“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放.下列活動不符合“低碳生活”的是(  )
A、使用一次性筷子,減少疾病傳染
B、教科書循環(huán)使用
C、短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘
考點:自然界中的碳循環(huán)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)題意:“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而減低碳的排放;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、使用一次性筷子,增加了森林的砍伐,而樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳,故選項不符合“低碳生活”理念.
B、教科書循環(huán)使用,可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,循環(huán)使用會減少植物的消耗,故選項符合“低碳生活”理念.
C、短時間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式,能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念.
D、用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘,能節(jié)約電能,減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳生活”理念.
故選:A.
點評:低碳生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點,要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們知道同種元素可以組成不同種單質(zhì),如金剛石與石墨、白磷與紅磷.
(1)金剛石與石墨在物理性質(zhì)上有很大的差異,其原因是
 

(2)白磷與紅磷的化學(xué)式均為P,它們都能在氧氣中燃燒,生成
 
 (填化學(xué)式),將白磷轉(zhuǎn)化為紅磷的變化屬于
 
變化.
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,由于
 
、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量沒有改變,所以一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.但是小麗用“紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定”驗證質(zhì)量守恒定律時,發(fā)
現(xiàn)天平不平衡(驗證裝置如圖所示),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

馬航失聯(lián)是全中國人的痛,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、利用了稀有氣體通電時能發(fā)發(fā)出不同顏色的光來作MH370的航標(biāo)燈
B、利用了氧氣的可燃性讓燃料燃燒
C、利用了干冰升華時吸收大量熱的性質(zhì)來作航班MH370上的滅火劑
D、利用了航空汽油的可燃性來作MH370燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅
B、石油油井著火,用大量水澆滅
C、炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
D、圖書檔案起火,用二氧化碳滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

江西省龍南縣是稀土之鄉(xiāng),釔(Y)是一種稀土元素,該元素在元素周期表中的信息如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、釔屬于非金屬元素
B、釔原子中的質(zhì)子數(shù)為39
C、釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91g
D、釔原子中的中子數(shù)為39

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列知識整理的內(nèi)容正確的是( 。
A.實驗方法B.化學(xué)與生活
①鑒別O2、CO2可用澄清石灰水
②熄滅酒精燈,可用嘴吹滅
①人體缺鐵會引起缺鐵性貧血
②進(jìn)入久來開啟的菜窖時,應(yīng)先做燈火實驗
C.實驗記錄D.物質(zhì)構(gòu)成
①用10ml量筒量取8ml水
②酸溶液使石蕊溶液變成紅色
①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
②空氣、液氧、二氧化硫中都含有氧分子
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸亞鐵(FeSO4)是一種含鐵的化合物,硫酸亞鐵中硫元素化合價為( 。
A、-2B、+1C、+5D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的性質(zhì)解釋下列事實,錯誤的是(  )
選項 事實 解釋
A 墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香 分子不斷運動
B 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電 溶液中存在自由移動的Na+和OH-
C 夏天濕衣服晾干快 溫度越高,分子運動速率越快
D 用乙烯合成聚乙烯塑料 分子之間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行如下實驗(裝置氣密性良好).
(1)若關(guān)閉K2,打開K1,將用凸透鏡聚光加熱錐形瓶中的白磷,充分反應(yīng)后冷卻到室溫,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若關(guān)閉K2,打開K1,將氣球中的固體加入到錐形瓶的液體中,觀察到氣球先變癟,一段時間后恢復(fù)原狀,則固體和液體可能是
 

(3)若將氣球中9g白色固體加入到錐形瓶中,與足量稀硫酸充分反應(yīng)生成二氧化碳4.4g.則9g白色固體的組成可能是
 

①Na2CO3                      ②NaHCO3和NaCl
③Na2CO3和NaCl               ④Na2CO3和NaHCO3

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