16．下列符號(hào)中只具有微觀意義，不具有宏觀意義的是（　�。�
A．AuB．CC．HD．2O

分析 根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、Au宏觀上表示金、金是由金元素組成的，微觀上表示1個(gè)金原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、C宏觀上表示碳、碳是由碳元素組成的，微觀上表示1個(gè)碳原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、H宏觀上表示氫元素，微觀上表示1個(gè)氫原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、2O微觀上表示2個(gè)氧原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）我市安裝了很多太陽(yáng)能路燈，很多家庭也用上了太陽(yáng)能熱水器，最近報(bào)道太陽(yáng)能飛機(jī)正在進(jìn)行環(huán)球飛行，這些都說(shuō)明太陽(yáng)能的應(yīng)用前景無(wú)比廣闊，請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能作能源的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)．
（2）超市里賣的“84消毒液”有效成分是NaClO（次氯酸鈉），可通過(guò)以下反應(yīng)制取：Cl2+2X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式是什么？你知道生活中還有什么物質(zhì)可用來(lái)消毒？（任寫一種）
（3）我市曾有傳言：市面上的腐竹添加了塑料，理由是這些腐竹可以點(diǎn)燃且燃燒時(shí)產(chǎn)生黑煙．但僅憑這些就認(rèn)定腐竹添加了塑料是不科學(xué)的．①已知腐竹的主要成分蛋白質(zhì)是可燃的，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋：沒(méi)有添加塑料的腐竹燃燒時(shí)也可能會(huì)產(chǎn)生黑煙．②塑料應(yīng)用廣泛，但隨意丟棄會(huì)造成什么環(huán)境問(wèn)題？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．A、B、C、D四個(gè)試劑瓶中分別盛碳酸鈉、硝酸銀、燒堿、稀硫酸四種稀溶液中的一種，取四種溶液各少量，依次滴入物質(zhì)X的溶液和稀硝酸，發(fā)生的現(xiàn)象如表所示：
ABCD
X白色沉淀白色沉淀白色沉淀無(wú)現(xiàn)象
稀硝酸沉淀不消失沉淀消失，有氣體產(chǎn)生沉淀不消失無(wú)現(xiàn)象
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式是BaCl2．
（2）物質(zhì)B是，加入X后反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓，加稀硝酸后，沉淀消失的反應(yīng)化學(xué)方程式是BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．
（3）為進(jìn)一步區(qū)別A和C，可根據(jù)金屬活動(dòng)順序表選擇一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化
學(xué)方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．金塔縣第四中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有四瓶無(wú)色氣體，據(jù)實(shí)驗(yàn)管理員說(shuō)，它們分別是氧氣、二氧化碳、氮?dú)夂涂諝猓?qǐng)同學(xué)們用已學(xué)過(guò)的知識(shí)將它們一一鑒別出來(lái)．寫出鑒別的方法和過(guò)程．將燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)，如果木條正常燃燒的是空氣，木條燃燒更旺盛的是氧氣，另外兩瓶使木條熄滅；然后在向另外兩瓶氣體中分別倒入少量澄清石灰水，振蕩后，石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)變化的是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．配平下列化學(xué)方程式（化學(xué)計(jì)量數(shù)為1也要填入橫線內(nèi)）
（1）1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2
（2）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe 2O3+8SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．蛋白質(zhì)是組成細(xì)菌的基礎(chǔ)物質(zhì)，沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命．動(dòng)物的肌肉、毛、皮等都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，蛋清、鮮牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)．一些可溶性的重金屬鹽（如Cu2+、pb2+、Ag+、Ba2+等可溶性鹽）會(huì)使蛋白質(zhì)喪失生理功能，因此可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）下列物質(zhì)中，不會(huì)引起人體中毒的是D（填字母）
A．Ba（NO3）2   B．Pb（NO3）2   C．CuSO4    D．BaSO4
（2）醫(yī)療上用X射線檢查腸胃病時(shí)，病人服用的“鋇餐”中不能含有BaCO3，其原因是BaCO3與人的胃液中含有的少量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生有毒的BaCl2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（3）AgNO3遇到蛋白質(zhì)即生成黑色的蛋白銀．某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎在手指上沾染了少量AgNO3溶液，第二天發(fā)現(xiàn)手指上沾染過(guò)AgNO3溶液的皮膚顏色會(huì)黑色．
（4）下面是徐州市某乳業(yè)公司鮮牛奶包裝標(biāo)簽上的部分文字：“配料表：鮮牛奶、阿期巴甜（含苯丙氨酸）、純?nèi)殁}、維生素D；主要營(yíng)養(yǎng)成分（每100mL）：脂肪≥3.1g、蛋白質(zhì)≥2.9g、鈣≥0.1g；凈含量：250mL”．那么250mL這種牛奶中含蛋白質(zhì)至少7.25克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，裝置如圖①②．  
（1）①是發(fā)生裝置，加入藥品前需檢查氣密性，方法是用手握住試管，將導(dǎo)管連接好后放入水中，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則氣密性良好．用裝置②收集氧氣，因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒再|(zhì)．
（2）圖③表示加入一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，在受熱分解過(guò)程中，某變量y的變化趨勢(shì)，則y可以表示AB．
A．生成氧氣的質(zhì)量            B．參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量
C．固體中鉀元素的質(zhì)量            D．固體中剩余氧元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．牙膏是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．
【提出問(wèn)題】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為C裝置中進(jìn)氣管伸入液面以下，出氣管稍露出橡皮塞即可；
（2）重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸，至不再有氣泡產(chǎn)生，停止滴加稀鹽酸；
（5）關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，緩慢地通入空氣至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
（7）重復(fù)實(shí)驗(yàn)．（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
C裝置中沉淀質(zhì)量（g）3.933.943.95
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）三次實(shí)驗(yàn)取平均值的意義是減小偶然誤差．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟（5）中緩慢通空氣的目的是將產(chǎn)生的二氧化碳全部吸收．
（3）若沒(méi)有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（4）D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳，防止干擾．
（5）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？寫出計(jì)算過(guò)程：
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是c（填序號(hào)）．
a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c．緩緩滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．水是生命之源，生活中我們要時(shí)刻節(jié)約用水，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．地球上淡水很少B．人類離不開(kāi)氧氣，而水中含有氧氣C．水價(jià)很高D．地球上淡水儲(chǔ)量少，許多地區(qū)存在缺水危機(jī)

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同步練習(xí)冊(cè)答案