下表是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分別是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請根據(jù)圖中信息及相關(guān)要求真空.
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar

(1)硫元素的原子的核外電子數(shù)為
 

(2)A、B、C、D 4種粒子中,易得到電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填字母序號(hào)).
(3)E離子帶2個(gè)單位正電荷,其離子的符號(hào)是
 

(4)C和D形成的離子化合物的化學(xué)式是
 

(5)寫出C單質(zhì)在B氣體中燃燒的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子中原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)以及第一層達(dá)到2個(gè)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行解答;
(4)通過得失電子可以知道形成離子的情況,由離子所帶電荷數(shù)可以知道元素的化合價(jià),根據(jù)化合價(jià)可以寫出化合物的化合價(jià)
(5)C單質(zhì)為鎂,B氣體是氧氣,鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂;
解答:解:(1)由題目中的圖可知硫原子序數(shù)為16,再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,可知該元素的原子的核電荷數(shù)16;
(2)當(dāng)最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)以及第一層達(dá)到2個(gè)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí),容易得到電子,所以D容易易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(3)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖可知,帶2個(gè)單位正電荷,說明是失去2個(gè)電子,所以x為12,故該離子為鎂離子,符號(hào)為:Mg2+;
(4)由圖可知:核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12的元素是鎂,因此1個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷,其離子符號(hào)為Mg2+;化合價(jià)與離子所帶電荷數(shù)相等,只是正、負(fù)號(hào)和數(shù)字的書寫順序相反,因此鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià);氯元素在與鎂組成化合物中常顯-1價(jià).因此兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2
(5)C單質(zhì)為鎂,B氣體是氧氣,鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂;
故答案為:(1)16;(2)D;(3)Mg2+;(4)MgCl2;(5)2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
點(diǎn)評(píng):了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn);了解離子符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)課上,老師在做“探究空氣中氧氣的含量”的演示實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水不到其容積的
1
5
.請幫助老師分析可能造成這種情況的原因(只要求寫兩條):
(1)
 

(2)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用燒杯和試管分別給液體物質(zhì)加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng)的是
 
;配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時(shí),稱量氯化鈉的質(zhì)量時(shí)用到的儀器是
 
,量取蒸餾水的體積時(shí)用到的儀器是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出10g合金樣品,將100g稀硫酸分5次加入樣品中,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量剩余固體質(zhì)量
第一次加入20gmg
第二次加入20g7.0g
第三次加入20g5.5g
第四次加入20g4.0g
第五次加入20g4.0g
(1)這六次實(shí)驗(yàn)中,第
 
次加入稀硫酸時(shí)樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng);表格中,m=
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)計(jì)算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;
(2)可以直接加熱的儀器是
 

(3)用作量度一定量液體體積的儀器是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是
 
;
(5)用于過濾或小口容器添加液體的儀器是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取.碘元素對人體健康有著至關(guān)重要的作用,下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明:
配料氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量(20mg~30mg)/1kg
保質(zhì)期18個(gè)月
食用方法勿長時(shí)間燉炒
貯藏指南避光、避熱、密封、防潮
請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素化合價(jià)為
 
;
(2)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)性質(zhì)之一是
 
;
(3)計(jì)算碘酸鉀(KIO3)中各元素質(zhì)量比.
(4)計(jì)算碘酸鉀中碘元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.01,下同);
(5)計(jì)算1kg這樣的食鹽中,應(yīng)加入多少g碘酸鉀(用最高含碘量計(jì)算).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(l)該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 
;你的改進(jìn)方法是
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳?
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵有多種氧化物,根據(jù)下列信息推斷它們的化學(xué)式:
(1)某鐵的氧化物中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),則該鐵的氧化物的化學(xué)式為
 

(2)某鐵的氧化物化學(xué)式為FexOy,氧元素和鐵元素質(zhì)量比為2:7,則該鐵的氧化物的化學(xué)式為
 

(3)某鐵的氧化物可還原得到鐵,化學(xué)方程式為□+4CO 
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2,則“□”中鐵的氧化物的化學(xué)式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是
 
,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 

(2)金屬鈦(Ti)及鈦的合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料.地殼中的鈦主要以氧化物的形式存在,其中鈦元素的化合價(jià)是+4價(jià),該氧化物的化學(xué)式為
 

(3)為了防止月餅變質(zhì),常在月餅的內(nèi)包裝中放入一小包防腐劑,其主要成分是鐵粉,鐵粉的作用是
 
,這種鐵粉可以在實(shí)驗(yàn)室里用CO還原Fe2O3粉末而得到,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案