下列A和B是初中化學中的兩個實驗,請按要求填空:

(1)B實驗中燒杯③的作用是
 
,該實驗所得到的現(xiàn)象是
 
.                         
(2)A實驗中紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為
 
,實驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
,實驗成功的關(guān)鍵是
 
(填序號).
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
考點:空氣組成的測定,分子的定義與分子的特性
專題:實驗性簡答題
分析:(1)通過燒杯①與燒杯③的對比發(fā)現(xiàn),燒杯①中的酚酞變紅,燒杯③中的酚酞不變色,說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅,而氨水和酚酞并沒有混合,從而說明分子是在不斷的運動.
(2)根據(jù)空氣中氧氣的體積分數(shù)分析;根據(jù)實驗的過程及注意的事項分析;
解答:解:
(1)通過燒杯①與燒杯③的對比發(fā)現(xiàn),燒杯①中的酚酞變紅,燒杯③中的酚酞不變色,說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅,而氨水和酚酞并沒有混合,從而說明分子是在不斷的運動.
故答案為:與①進行對比試驗;①中酚酞變紅.
(2)由于空氣中氧氣的體積分數(shù)約占空氣體積的五分之一.所以,C實驗說明氧氣的體積約占空氣的
1
5
;實驗成功的關(guān)鍵與許多因素有關(guān),如果裝置漏氣、實驗前未夾緊止水夾,紅磷的量不足,未冷卻后再打開止水夾都是使測得結(jié)果偏。
故答案為:
(1)與①進行對比試驗,①中酚酞變紅.
(2)產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體,
1
5
,①②③④.
點評:本道題考查了多個實驗、多種操作、多種設(shè)計實驗的使用方法,真正體現(xiàn)了化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,訓練學生分析及掌握問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示,對固體的成分產(chǎn)生了興趣.
于是和同學一起,設(shè)計實驗進行探究:
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究1】甲同學的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅.固體中一定含有
 
和氫氧化鈣.此過程的化學方程式
 
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有
 
,一定不含
 
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中
 
固體中一定含有CaCO3
【交流與反思】(1)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是
 

(2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容.
(1)如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是
 

A.鋁原子在反應中易得電子
B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)某化學小組用一定量NaNO3和Cu(NO32混合溶液進行了圖2實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究.
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32     ②Zn (NO32、Cu(NO32      ③Zn (NO32、NaNO3
【交流討論】合理的猜想是
 
(填標號),其理由是
 

【實驗探究】通過以下實驗可確定固體B的成分,請將表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)     象有關(guān)反應的化學方程式
取固體B少量,滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 

 
(3)在煉鐵爐中焦炭的作用是通過燃燒提供能量和
 
;有鐵生成的化學方程式為
 

(4)黃銅(Cu-Zn合金)20g與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應,反應后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6g.計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉固體曝露在空氣中時容易吸收水分而溶解,還易與空氣中的
 
發(fā)生反應而變質(zhì),其反應的化學方程式為
 
.鐵銹的主要成分是Fe2O3,把它放入稀鹽酸中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
.化學方程式為
 
.若長時間放置在稀鹽酸中,將會看到有
 
產(chǎn)生,化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖裝置進行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是
 
,圖中還缺少一種儀器是
 
,其作用是
 
,這種儀器還可以用生活中的
 
來代替;圖中還有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有
 
,這樣做的目的是
 

(2)過濾時,先靜置一會再過濾,這是為了
 

(3)經(jīng)過兩次過濾后,濾液仍渾濁,原因可能是
 
、
 

(4)面對失敗的實驗,你給這位同學的建議是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為“хх”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題.
(1)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會得佝僂;成年人缺鈣會得軟骨。畼撕灷镅a鈣的鈣是指
 

A.鈣元素          B.鈣原子       C.氧化鈣         D.鈣單質(zhì)
(2)每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
g.
(3)小花同學為測定其中碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出15片鈣片,研碎后放入容器中,再加入50g(足量)稀鹽酸,充分反應后,測得反應剩余物的質(zhì)量為71.2g.計算:
①反應生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
②通過計算判斷該鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實.

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科目:初中化學 來源: 題型:

將二氧化碳,一氧化碳,氮氣的混合氣體依次通過足量澄清的石灰水,灼熱的氧化銅,則剩余的氣體是( 。
A、氮氣
B、二氧化碳,氮氣
C、一氧化碳
D、一氧化碳,二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命活動不可缺少的物質(zhì),水的化學是為:H2O.那么180g水(H2O)中氧元素的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習科學的重要方法,下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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