根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)議程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室的制取二氧化碳時(shí),選用的制取裝置是
 
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色.
解答:解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故答案為:錐形瓶;鐵架臺(tái);
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;B;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色;故答案為:AD;燃著的木條熄滅;H2O+CO2=H2CO3;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)CO2的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、干冰可用于人工降雨
B、CO2可用作氣體燃料
C、“碳酸水”的pH小于7
D、大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、干冰升華B、玻璃破碎
C、冰雪融化D、紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年3月26日晚上,網(wǎng)絡(luò)上參與“熄燈一小時(shí)”的熱潮就會(huì)逐漸升溫.?dāng)?shù)十萬(wàn)中國(guó)網(wǎng)民給力“熄燈一小時(shí)”活動(dòng),紛紛在線承諾自己的環(huán)保改變,與全球參與者一起,為爭(zhēng)取可持續(xù)性的地球未來(lái)而行動(dòng).“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)的目的是:
 
;除熄燈一小時(shí)外,請(qǐng)你鄭重承諾一個(gè)有利于環(huán)境保護(hù)的實(shí)際行動(dòng)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①三個(gè)鐵原子
 
;
②兩個(gè)氫氧根離子
 

③氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
;
(2)如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小依次為S1 g、S2 g、S3 g.則S1、S2、S3這三個(gè)數(shù)中最大的是
 
;
②當(dāng)A中含有少量B 時(shí)要提純得到A,可采用的方法為:
 
;
③將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次為a%、b%、c%,則a、b、c由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以“創(chuàng)新-美好生活”為主題的備受矚目的全球汽車大展--第十五屆上海國(guó)際汽車工業(yè)展覽會(huì),將于2013年4月21日至29日在上海新國(guó)際博覽中心隆重亮相.低碳技術(shù)、綠色經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展的理念,成為車展的主旋律.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)多款新能源汽車在車展中亮相,其中以氫氣為燃料的燃料電池汽車是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流,依靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)的新型車.該汽車在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是
 
;氫氣作為新型燃料的優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(2)汽車安全氣囊內(nèi)含有硝酸銨等固體物質(zhì).當(dāng)汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí),硝酸銨會(huì)迅速發(fā)生分解,產(chǎn)生大量的一氧化二氮(N2O)氣體和水蒸氣,使安全氣囊迅速膨脹.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如右圖所示,圖中相互連線的物質(zhì)表示兩者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),已知A是綠色植物光合作用釋放的氣體,D是一種會(huì)使人體血紅蛋白載氧能力下降的有毒氣體,E是人體胃酸的主要成分.試推斷:
(1)圖中所示的反應(yīng)中一定沒(méi)發(fā)生基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(2)A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若B和E反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色,則B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若B和E反應(yīng)后的溶液呈黃色,則B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若組成C的元素是地殼中含量最高的金屬元素,則C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)a儀器的名稱為
 

(2)制取氣體時(shí)必須檢查裝置的氣密性,檢查裝置B的氣密性的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置可選擇B或C,用C裝置的優(yōu)點(diǎn)之一是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母代號(hào))
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),只能用裝置E收集,由此可知氨氣具有的物理性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究.
【探究實(shí)驗(yàn)一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出結(jié)論是碳酸氫鈉溶液呈
 

【探究實(shí)驗(yàn)二】碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng):取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,現(xiàn)象為
 
.結(jié)論:碳酸氫鈉能與酸反應(yīng).
【探究實(shí)驗(yàn)三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.
(3)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分.限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
 ① 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量
 
,振蕩,靜置
 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3
 ② 取操作①后的上層清液于試管B中,滴加
 

 
 產(chǎn)物不含NaOH
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 

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