A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如右圖所示,圖中相互連線的物質(zhì)表示兩者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),已知A是綠色植物光合作用釋放的氣體,D是一種會(huì)使人體血紅蛋白載氧能力下降的有毒氣體,E是人體胃酸的主要成分.試推斷:
(1)圖中所示的反應(yīng)中一定沒發(fā)生基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(2)A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若B和E反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色,則B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若B和E反應(yīng)后的溶液呈黃色,則B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若組成C的元素是地殼中含量最高的金屬元素,則C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是綠色植物光合作用釋放的氣體,所以A是氧氣,D是一種會(huì)使人體血紅蛋白載氧能力下降的有毒氣體,所以D是一氧化碳,E是人體胃酸的主要成分,所以E是鹽酸,氧氣和C會(huì)反應(yīng),鹽酸和C會(huì)反應(yīng),所以C是活潑金屬,一氧化碳、鹽酸會(huì)與B反應(yīng),所以B是金屬氧化物,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是綠色植物光合作用釋放的氣體,所以A是氧氣,D是一種會(huì)使人體血紅蛋白載氧能力下降的有毒氣體,所以D是一氧化碳,E是人體胃酸的主要成分,所以E是鹽酸,氧氣和C會(huì)反應(yīng),鹽酸和C會(huì)反應(yīng),所以C是活潑金屬,一氧化碳、鹽酸會(huì)與B反應(yīng),所以B是金屬氧化物.
(1)氧氣和活潑金屬的反應(yīng)是化合反應(yīng),鹽酸和活潑金屬的反應(yīng)是置換反應(yīng),金屬氧化物和鹽酸的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),所以圖中所示的反應(yīng)中一定沒發(fā)生基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng);
(2)通過推導(dǎo)可知,A是氧氣,D是一氧化碳,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
(3)B和鹽酸反應(yīng)后的溶液呈藍(lán)色,所以B是氧化銅,氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,化學(xué)方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O,
B和鹽酸反應(yīng)后的溶液呈黃色,所以B是氧化鐵,通過推導(dǎo)可知,D是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(4)組成C的元素是地殼中含量最高的金屬元素,所以C是鋁,鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,化學(xué)方程式為:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
故答案為:(1)分解;
(2)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
(3)CuO+2HCl=CuCl2+H2O,3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(4)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年5月12日是我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,以下處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是( 。
A、身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B、人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退
C、用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
D、逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)生求救信號(hào)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繗溲趸c的性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結(jié)果同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究:
探究一:二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了反應(yīng)?
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到
 
,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】
佳佳認(rèn)為:溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認(rèn)為:溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中,滴加過量CaCl2溶液,過濾.
②向?yàn)V液中滴加
 
 

貝貝的猜想成立
【分析交流】
(1)貝貝滴加過量CaCl2溶液的目的是
 

(2)貝貝過濾后的濾液中的溶質(zhì)是
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
同學(xué)們聯(lián)想到氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了驗(yàn)證反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:先用pH試紙測(cè)定NaOH 溶液的pH,再向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測(cè)定混合溶液的pH,當(dāng)測(cè)得pH小于或等于7時(shí),便可證明反應(yīng)發(fā)生了.
請(qǐng)你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測(cè)得pH小于或等于7時(shí)”,才能證明反應(yīng)發(fā)生了,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)議程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室的制取二氧化碳時(shí),選用的制取裝置是
 
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳,向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑,請(qǐng)回答下列問題:
(1)為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液,然后逐滴加入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌圖1.
①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量,溶液pH變化的曲線正確的是圖
 
(填寫字母標(biāo)號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品,通過連接下圖裝置制取二氧化碳、氫氣圖2.
①制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是
 
(填寫字母,下同),制取氫裝置的連接順序是
 

②塊狀固體加入試管中的方法是
 
.  ③檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種物質(zhì)含有相同的一種元素,其中A是一種固體單質(zhì),D不溶于水,B、C的組成元素相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式是
 
,B和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A→C:
 
;
②D→C:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在食鹽中加入適量的KIO3(碘酸鉀)可有效地預(yù)防碘缺乏。覈(guó)現(xiàn)規(guī)定食鹽中加碘含量為每千克食鹽含碘0.035千克,相當(dāng)于每千克食鹽里含KIO3多少千克?(精確到0.01)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
請(qǐng)你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和
 
(填化學(xué)式)的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學(xué)們認(rèn)為猜想
 
不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)證明猜想2成立.
【問題討論】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認(rèn)為甲同學(xué)
 
(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)乙同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認(rèn)為乙同學(xué)
 
(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模碛墒?div id="tlrxdd3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房中的物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢瑁苄纬扇芤旱氖?div id="2ns5fv4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.食用油  B.牛奶  C.白糖  D.
 

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