4.實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱?錐形瓶
(2)若馬明同學(xué)用大理石和稀鹽酸為原料制取并收集一瓶二氧化碳,應(yīng)該選擇的裝置是AD;反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)馬明同學(xué)提出,若圖F裝置裝滿水也可以用來收集氧氣:則氣體應(yīng)從b (填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的密度與溶解性確定收集方法;
(3)根據(jù)氧氣的密度比水小來分析.

解答 解:(1)儀器①是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)不需要加熱,故發(fā)生裝置選A.二氧化碳能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集,故用D裝置收集,故填:AD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;      
(3)氧氣的密度比水小,所以用裝置F裝滿水收集氧氣時,氧氣從短管進(jìn)入,水從長管排出;故填:b.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和驗滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗操作
A鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量銅粉
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2010年春節(jié)晚會上,劉謙表演的魔術(shù)獲得了成功,小明同學(xué)在校藝術(shù)節(jié)上也表演了-個魔術(shù):他拿出一把裝滿“水”的“寶壺”,分別向編號為ABCDEF六只燒杯(裝有少量不同試劑)中倒“水”,結(jié)果A杯無色透明,B杯看似紅墨水,C杯看似藍(lán)墨水,D杯看似牛奶,E杯看似紅褐色涂料,F(xiàn)杯看似藍(lán)色果凍.則寶壺中“水”可能是( 。
A.NaOH溶液B.HCl溶液C.AgNO3溶液D.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途不正確的是( 。
A.稀鹽酸除銹B.熟石灰中和酸性土壤
C.大理石用于建筑D.氫氧化鈉溶液用于干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.多角度看物質(zhì),有助于加深對物質(zhì)的認(rèn)識.CuSO4是一種常見的鹽,請回答:
(1)CuSO4溶液呈酸性,其pH<(填“>””<”或”=”)7.
(2)CuSO4可以看成是中和反應(yīng)的產(chǎn)物,其對應(yīng)的酸為H2SO4(填化學(xué)式,下同).
(3)CuSO4作為反應(yīng)物,寫出一個符合A+B→C+D的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.請結(jié)合如圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱a.錐形瓶;b.水槽.
(2)選擇裝置E收集O2的理由是氧氣不易溶于水.
(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;儀器a中直接加入的藥品名稱是大理石(或石灰石);一般選擇收集裝置F(選填序號);驗滿的方法是用燃著木條放于集氣瓶口,若熄滅則已滿.
(4)實驗室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣.氨氣密度小于空氣,有刺激性氣味,極易溶于水.其水溶液能使紫色石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色.
①寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.
②制取并收集干燥的氨氣,應(yīng)選用的裝置順序為D.
A.A-C-G      B.B-D-E      C.B-C-G      D.B-D-G.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置:

請回答下列問題:
(1)指出有編號的儀器名稱:①水槽  ②集氣瓶
(2)實驗室制取CO2可選用上述BE(A~E中選)裝置的組合進(jìn)行,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)小明是位愛動手做實驗的同學(xué),他找來塑料瓶和一些其他用品,制作成如圖(G)裝置.圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實驗室中的長頸漏斗 (填一種儀器的名稱).該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行
(4)小高認(rèn)為用排水法收集氧氣時可以用F裝置代替C裝置,請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置?F裝置充滿水后正放,氣體由b端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實驗室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的雙氧水(H2O2)制取氧氣(裝置見圖)時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度太快,氣體不易收集,經(jīng)科學(xué)興趣小組研究發(fā)現(xiàn),制取氧氣時只要取一定質(zhì)量的上述雙氧水,再加入相同質(zhì)量的水進(jìn)行混合,就能使制氣反應(yīng)比較平緩,導(dǎo)管口氣流均勻、連續(xù),易于收集,請回答下列問題:
(1)圖示實驗中采用向上排空氣法收集氧氣,其主要理由是相同條件下,氧氣的密度比空氣的略大.
(2)經(jīng)興趣小組研究發(fā)現(xiàn),用H2O2制取氧氣時,H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最好控制在7.5%左右.
(3)寫出用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)MnO2(不溶于水的固體粉末)是H2O2制氧氣反應(yīng)的催化劑,實驗結(jié)束后可采用過濾的方法,予以回收利用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是大氣污染圖,為了使天空更藍(lán),保護(hù)大氣減少污染提出你的合理化建議.(至少答三點(diǎn))

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同步練習(xí)冊答案