下列方法不能制得氧氣的是( 。
A、加熱氯酸鉀
B、加熱高錳酸鉀
C、分離液態(tài)空氣
D、加熱二氧化錳
考點:實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的工業(yè)制法
專題:空氣與水
分析:根據(jù)獲取氧氣的方法進行分析,實驗室制取氧氣可以使用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀的方法,分離液態(tài)空氣也能夠得到氧氣,二氧化錳受熱不分解.
解答:解:
A、加熱氯酸鉀能生成氯化鉀和氧氣,故不符合題意;
B、加熱高錳酸鉀能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故不符合題意;
C、分離液態(tài)空氣能得到氧氣,是工業(yè)制取氧氣的方法,故不符合題意;
D、加熱二氧化錳不能獲得氧氣,故符合題意;
故選:D.
點評:本題考查了實驗室制取氧氣的原理及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),熟練掌握反應(yīng)的原理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)含有氧氣的是( 。
A、過氧化氫溶液B、高錳酸鉀
C、二氧化錳D、液態(tài)空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能一次性將KOH溶液、澄清的石灰水和稀硫酸鑒別出來的試劑是(  )
A、CuCl2溶液
B、KOH溶液
C、Cu(OH)2溶液
D、Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、水結(jié)成冰B、白磷自燃
C、食物腐爛D、鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法中,一定正確的是( 。
A、必須使用酒精燈
B、必須用排水法收集氧氣
C、必須使用二氧化錳作催化劑
D、必須選擇含有氧元素的物質(zhì)作原料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是( 。
A、水B、鐵C、二氧化碳D、氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是( 。
A、將氣體分別通入蒸餾水中
B、將氣體分別通入澄清的石灰水中
C、分別測三種氣體的密度
D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的氫氧化鈉溶液40g,為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),把一定量的二氧化碳?xì)怏w通入該氫氧化鈉溶液中,使得二氧化碳與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)得碳酸鈉溶液.測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為44.4g.求
(1)通入二氧化碳后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)根據(jù)已知條件,列出求解溶液中氫氧化鈉質(zhì)量(x)的比例式為
 

(3)瓶內(nèi)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(4)若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液100g,需加入水的質(zhì)量是
 
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