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能保持氧氣化學性質的最小粒子是
 
，能保持汞的化學性質的最小粒子是
 
．
考點：分子的定義與分子的特性,原子的定義與構成
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：物質的構成微粒是保持物質化學性質的最小微粒，據此解答．
解答：解：氧氣是由氧分子構成的，氧分子是保持氧氣化學性質的最小微粒；汞是由汞原子直接構成的，汞原子是保持汞的化學性質的最小微粒，故填：氧分子，汞原子．
點評：本題考查了物質的微觀構成的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

分類法是一種重要的學科思想方法，下列分類正確的是（　�。�
A、氧化性、可燃性、揮發(fā)性屬于化學性質
B、氮氣、氧氣、二氧化碳均為純凈物
C、空氣、海水、高錳酸鉀均為化合物
D、煤、石油、氫氣均為化石燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗，實驗按圖進行：回答下列問題：
（1）藍色石蕊試紙遇酸性溶液顯
 
色．
（2）在B實驗中，當加入水后，藍色石蕊試紙顯
 
色．B實驗的作用是
 
．
（3）在C實驗中，藍色石蕊試紙變
 
色，這一實驗結果說明
 
．
（4）通過以上實驗尚不能達到驗證目的，若要達到實驗目的，你的改進方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一定條件下發(fā)生的某化學反應可表示為：A+3B=2C+2D（反應條件已省略）．當有9.6gB完全反應時，可生成3.6gD；當反應生成4.4gC時，可生成1.8gD．那么，當有2.2gC生成時，參加反應的A的質量是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖裝置圖回答問題：

（1）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填字母）
（2）可以用裝置E來收集氧氣，其原因是
 
，收集氧氣的適宜時刻是
 
．
（3）該反應的符號表達式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
（填“單質”或“化合物”）形式存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知Pb3O4的相對分子質量為685，Pb的核電荷數為82，則Pb原子核內中子數為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．
（1）如圖1是燃燒條件示意圖：
請根據圖示寫出燃燒的三個條件：①
 
②
 
③
 

（2）某興趣小組話動中，同學們按圖2裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．
[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
[交流與討論]白磷對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
[改進與實驗]同學們按改進后的圖3裝置進行實驗．
請你幫助他們將下表補充完整．
現(xiàn)象解釋
a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．
b試管中紅磷沒有燃燒．		b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
 
；②
 
．
[反思與評價]（1）改進后的圖3裝置與圖2裝置比較，優(yōu)點是
 
．
（2）小林同學指出圖3裝置仍有不足之處，并設計了圖4裝置，其中氣球的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于水的敘述正確的是（　�。�
A、純凈的水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體
B、海水是藍色的，湖水是綠色的，所以水有各種顏色
C、因為水在氣態(tài)時密度最小，固態(tài)時密度最大，所以冰才能浮在水面上
D、水是氫氣和氧氣組成的混合物

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