結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取O2,選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置序號).該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 

(3)若用排水法收集O2,發(fā)生裝置應(yīng)該連接
 
端(填a或b).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,寫出化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式;
(3)根據(jù)排水法收集氣體的方法及氧氣的密度比水小分析解答.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①長頸漏斗;②水槽;
(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,配平即可,故答案為:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)利用排水法收集氣體時,首先將瓶內(nèi)裝滿水,再通入氣體,由于氧氣的密度比水小,所以氧氣應(yīng)從b管通入;
答案:
(1)①長頸漏斗;②水槽
(2)A  2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)b
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B、蠟燭燃燒,生成二氧化碳和水
C、10mL水和10mL酒精混合后凹液面最低處在量筒20mL刻度處
D、電解水試驗(yàn)中,正極的氣體能燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固城湖是我們的“母親湖”,固城湖水養(yǎng)育了一代又一代勤勞的高淳人民,為我縣創(chuàng)造出了很多的財(cái)富.下列關(guān)于水的說法中不正確的是( 。
A、用活性炭吸附水中的異味和色素
B、城市污水必須經(jīng)過凈化處理后才能排放
C、水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水
D、清澈、透明的固城湖水是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物     質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)418101
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測22110
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識正確的是( 。
A、該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為4:11
C、丙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為11:9
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的FeSO4和Fe2(SO43的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、1-3a%B、3a%
C、2a%D、a%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;如果用如圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通人.
(2)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置
 
,依據(jù)
 
收集裝置是
 
.(填字母編號)若用如圖3裝置收集氨氣,則應(yīng)
 
端進(jìn)入.
(3)用集氣瓶D收集氧氣的最適宜時刻是
 
.驗(yàn)滿的方法是
 

(4)某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用AE裝置制取集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是
 

(5)用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
,如果用高錳酸制取氧氣發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅原因是
 

(6)若用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
 

(7)用A制取氧氣比C的優(yōu)點(diǎn)
 
(寫出兩條)
(8)小花用D收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石、石墨都是由碳元素組成的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同,而物理性質(zhì)不同的原因是(  )
A、同種元素組成,但原子排列不同
B、原子結(jié)構(gòu)相同
C、相對原子質(zhì)量相同
D、原子最外層電子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列防止空氣污染、防止水污染的措施不正確的是(  )
A、大力植樹造林
B、提倡使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源
C、禁止使用化肥和農(nóng)藥
D、禁止使用含磷的洗滌劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)“神舟七號”飛船的太空艙里,NiFe2O4可用來促進(jìn)航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變,則在這個轉(zhuǎn)化過程中NiFe2O4
 
作用.
(2)“巖鹽之都”河南葉縣盛產(chǎn)食鹽.食鹽的主要成分NaCl由
 
 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成;除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是
 

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