頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣(主要成分CH4),是一種非常重要的非常規(guī)天然氣資源,美國是目前世界上唯一實(shí)現(xiàn)大規(guī)模商業(yè)開采的國家.
(1)頁巖氣完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(2)已知下表數(shù)據(jù):
1g物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
頁巖氣(主要成分CH4 m 56kJ
煤炭(主要成分C) 3.67g 32kJ
①計(jì)算1g頁巖氣完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量m是多少?(請寫出計(jì)算過程,精確到0.01g)
②說說與煤炭相比,用頁巖氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)有
 
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)甲烷燃燒生成水和二氧化碳;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和甲烷的質(zhì)量可以計(jì)算產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;
通過比較可以判斷不同燃料的優(yōu)劣.
解答:解:(1)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故填:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)①設(shè)1g頁巖氣完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為m,
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O,
16           44
1g           m
16
1g
=
44
m
,
m=2.75g,
答:1g頁巖氣完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是2.75g.
②與煤炭相比,用頁巖氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)有熱值高,對環(huán)境影響。
故填:熱值高,對環(huán)境影響。
點(diǎn)評:二氧化碳是一種重要的溫室氣體,二氧化碳在空氣中的含量增大是導(dǎo)致氣溫逐年升高的主要原因之一.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
(1)為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件,進(jìn)行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對比實(shí)驗(yàn).

一段時(shí)間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無明顯變化,由此得出鐵絲銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵絲與
 
、
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中;②部分浸入食鹽中;③干燥的空氣中;最易生銹的是
 
(填序號,下同),不易生銹的是
 

(3)在“南海一號”打撈出來的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,而“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損,這說明鐵的金屬活動(dòng)性比金的
 
(填“強(qiáng)”或“弱”).
(4)為了驗(yàn)證鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的一種溶液是
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加人到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖1中一定為飽和溶液的是
 

(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:甲
 
乙(填>、<或者=).
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
.(填“M”或“N”)
(4)小明同學(xué)根據(jù)圖3的信息計(jì)算得出:30℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%.你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果
 
(填“正確”或者“不正確”),如果正確請寫出計(jì)算過程,如果不正確,請寫出你的計(jì)算結(jié)果:
 
(得數(shù)若不能整除,保留至0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1)a點(diǎn)的含義是
 
;在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相同
(2)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組測定空氣中氧氣的含量:選用兩只規(guī)格相同的硬質(zhì)玻璃管,將一只管注滿水(兩端用橡皮塞封。缓蟠蜷_上端橡皮塞,將水倒入量筒中,記錄體積為40mL,另一只干燥的硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,兩端用橡皮塞塞緊,與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)前,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至10mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置氣密性
 

(2)加熱的過程中不斷推拉注射器的目的是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中小氣球的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%,可能的原因是:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.針對此現(xiàn)象,同學(xué)們提出了自己的想法.
【查資料】稀鹽酸與AgNO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),AgCl為白色且難溶于水.
【假設(shè)】小明的假設(shè):澄清石灰水已變質(zhì).
小白的假設(shè):氣體X中除了有CO2外,還有
 

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小明的探究:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)步驟 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
  探究所用
澄清石灰
水是否變
質(zhì)
①用一支試管另取少量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2
 

步驟③中現(xiàn)象為:
 
步驟②中反應(yīng)方程式為:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所用的澄清石灰水沒有變質(zhì).
(2)小白的探究
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>     實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究小白的假設(shè)是否成立 將氣體X通入AgNO3溶液
 
反應(yīng)方程式為:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小白的假設(shè)成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“放熱”、“吸熱”填空:氫氧化鈉在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,硝酸銨在溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫(H2O2)溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.分液漏斗(如下圖所示)可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.完成下列問題:

(1)利用上述原理制取氧氣時(shí),分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(2)寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;要收集一瓶氧氣,可從上圖中選擇的裝置是
 
(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用上圖所示的C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.可能的原因是
 

(4)若裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 

A.控制液體滴加速度         B.用體積較小的錐形瓶        C.加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(其中表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子)
(1)該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有
 
種.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,所屬基本反應(yīng)類型
 

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同步練習(xí)冊答案