下列措施中，不能有效防止食品腐敗的是（　�。�
A、填充氧氣B、填充氮?dú)?/td>
C、將食品脫水處理D、抽成真空
考點(diǎn)：食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究
專題：科學(xué)探究
分析：食物的變質(zhì)往往是食品發(fā)生緩慢氧化的過程，這一過程需要氧氣，從這一角度可解決此題．食品包裝措施含有氧氣的會(huì)發(fā)生食品腐敗、變質(zhì)．
解答：解：食物的變質(zhì)往往是食品發(fā)生緩慢氧化的過程，這一過程需要氧氣參與，如果把食品袋內(nèi)空氣中的氧氣排凈就會(huì)防止食品變質(zhì)，如果包裝袋內(nèi)有氧氣就不能有效的防止食品變質(zhì)．
A、氧氣能供給呼吸，利于微生物、細(xì)菌繁殖，填充食品包裝袋不能有效防止食品變質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
B、氮?dú)庖话悴挥闷渌镔|(zhì)反應(yīng)，填充食品包裝袋可以有效防止食品變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、食物變的腐爛是因?yàn)橛忻咕咕纳L(zhǎng)需要潮濕的環(huán)境的，離開了水霉菌就沒有了生長(zhǎng)的條件，將食品脫水處理可以有效防止食品變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、真空環(huán)境中不含氧氣，填充食品包裝袋可以有效防止食品變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，氧氣在供給動(dòng)植物和人呼吸的同時(shí)也在使物質(zhì)氧化變質(zhì)，充分理解氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“西氣東輸”工程是一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略決策．“西氣”的主要成分是
 
．“西氣”與煤氣比較．使用“西氣”具有熱值高，安全性好、環(huán)境污染少等優(yōu)點(diǎn)．煤氣中的主要成分是
 
．生產(chǎn)煤氣需要大量的煤，煤中含有一定量的
 
，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生
 
氣體，這種氣體是引起
 
的主要原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③紅磷 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫 ⑥蠟燭 ⑦水等七種物
質(zhì)的序號(hào)填在下列相應(yīng)的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是
 
； 
（2 ）人類生活須臾離不開的液體物質(zhì)是
 
；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（4）大量排放會(huì)污染空氣形成酸雨的是
 
；
（5）能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是
 
；
（6）在氧氣中燃燒生成白色固體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件．a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞．
一段時(shí)間后觀察．下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只有a管中的鐵釘會(huì)銹蝕
B、L端液面上升，R端液面下降
C、用蒸餾水實(shí)驗(yàn)可排除雜質(zhì)的干擾
D、該實(shí)驗(yàn)不能說明鐵的銹蝕與空氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將空氣中的氮?dú)獬�，剩余的氣體中，含量最多的氣體是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、水蒸氣D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）老師為同學(xué)們提供了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置：

①寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
；b
 
．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填選項(xiàng)字母，下同），收集裝置是
 
．
（2）小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）．
①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請(qǐng)寫出所有可能使其變紅的原因．
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氖氣N2
B、氧化鐵FeO
C、硫化鈉Na2S
D、硫酸SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)（如圖所示）．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗(yàn)①：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液現(xiàn)象為
 
，再向其中滴加濃氨水現(xiàn)象為
 
由實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論有
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)②（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③（如乙圖所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無(wú)必要
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某種氮的氧化物中，氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：20，則該氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A、N02
B、N3O2
C、N5O2
D、N2O5

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