【題目】某氣體可能含有H2、CO、CH4，中的一種或幾種。在空氣中點(diǎn)燃該氣體，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向其中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，該氣體成分不可能是（ ）

A. COB. CH4C. H2和CH4D. H2、CO和CH4

【答案】A

【解析】

在空氣中點(diǎn)燃該氣體，用干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯壁上出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水蒸氣；將燒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向其中倒入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳。

A、一氧化碳燃燒只生成二氧化碳，不能生成水，故不可能是一氧化碳，符合題意，故選項(xiàng)正確。

B、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，可能是甲烷，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、氫氣燃燒生成水，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故可能是氫氣和甲烷的混合物，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，可能是氫氣、一氧化碳和甲烷的混合物，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，硫元素顯+6價(jià)的是：

A. H2S B. SO2 C. H2SO3 D. ZnSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳是組成生物體的基本元素。

（1）下列由分子構(gòu)成的物質(zhì)有_______________。（填選項(xiàng)）

A．金剛石 B．石墨 C．C60 D．二氧化碳

（2）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”需要我們?cè)谏a(chǎn)、生活中減少_____________（填物質(zhì)的化學(xué)式）氣體的總排放。該氣體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

（3）“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)。

① “碳海綿”在空氣中不充分燃燒的產(chǎn)物是__________________。

② 下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中，正確的是__________________。（填選項(xiàng)）

A．具有吸附性，可處理海上石油泄漏 B．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

C．在一定條件下可還原氧化銅 D．在一定條件下可與氧氣反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取15g樣品配成溶液，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應(yīng)．在此過(guò)程中 進(jìn)行了3次數(shù)據(jù)測(cè)定，所加入稀鹽酸的質(zhì)量和生成的氣體質(zhì)量如下表：

測(cè)定次數(shù)

1

2

3

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50

100

120

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

4.4

4.4

請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（1）第1次測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有 。

（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（3）計(jì)算第2次測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)，反應(yīng)所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我省“三年大變樣”工作中最重要的一步就是“破舊立新”。爆破過(guò)程中的黑火藥是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。它是由白色的硝石粉(KNO3)、淡黃色的硫粉和黑色的木炭粉按一定質(zhì)量比均勻混合而成。黑火藥常用來(lái)制造鞭炮。點(diǎn)燃鞭炮火藥引線，火燒到鞭炮內(nèi)部，硝石受熱分解，同時(shí)引燃了硫粉和木炭粉，最終生成硫化鉀(K2S)和空氣中含量最多的氣體及一種無(wú)毒氧化物而發(fā)生爆炸。

根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答：

(1)爆破過(guò)程中，火藥爆炸是 能轉(zhuǎn)化為 能。

(2)寫出硝石粉的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì) 。

(3)黑火藥爆炸主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名化工專家侯德榜先生發(fā)明了“侯氏制堿法”，為我國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是侯氏制堿法的重要反應(yīng)之一。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 向飽和食鹽水中先通入氨氣，使溶液呈堿性，更易吸收酸性的CO2氣體

B. 反應(yīng)后，NaHCO3首先結(jié)晶析出，過(guò)濾即可將其分離出來(lái)

C. NaHCO3結(jié)晶析出后，剩余溶液中的溶質(zhì)只有NH4Cl

D. NaHCO3結(jié)晶析出后，剩余溶液還能繼續(xù)溶解NaCl固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的Zn投入到AgNO3、Cu(NO3)2和Mg(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾。

（1）寫出一定發(fā)生的反應(yīng)方程式_______

（2）若所得濾液呈無(wú)色，則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是什么？濾渣中一定含有的金屬單質(zhì)是什么？_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）常喝牛奶有助于補(bǔ)充人體必需的鈣。這里的鈣”是指_____（填“原子”或“元素”）；新鮮牛奶的pH約為7，儲(chǔ)存一段時(shí)間后味道變酸，其pH_____（填“變大“或“變小“）。

（2）生活中常用_____方法降低水的硬度，同時(shí)又可以殺菌消毒。

（3）生活中有些鐵制品容易生銹，主要原因是鐵與空氣中的_____、水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（4）被譽(yù)為中國(guó)“新四大發(fā)明”之一的高鐵，極大地加快了人們的出行步伐。高鐵列車廂是密閉空間，高鐵酸鈉（Na4FeO4）是列車上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____。

（5）空氣是一種寶貴的自然資源。①食品包裝中充N2以防腐，是因?yàn)?/span>N2_____。②法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用_____（填“定性”或“定量”）的方法研究了空氣的成分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，保健品市場(chǎng)上有一種維C片（主要成分：維生素C（C6H8O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3〕、檸檬酸（C6H8O7））溶于水時(shí)，有許多氣泡冒出。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2。

乙同學(xué)認(rèn)為：不可能含有N2，因?yàn)?/span>______。

丙同學(xué)認(rèn)為：不可能含CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO______。

該小組同學(xué)討論后認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

試驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃

（得出結(jié)論）

（1）由步驟①可知，該氣體中肯定有______，該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）由實(shí)驗(yàn)②______〔選填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案