化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．①煤  ②氧氣  ③二氧化碳    三種物質(zhì)，請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：
（1）供給人類呼吸的氣體是
 
；
（2）制冷劑“干冰”的成分是
 
；
（3）被稱為“工業(yè)的糧食”的化石燃料是
 
．
考點：氧氣的用途,二氧化碳的用途,化石燃料及其綜合利用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：（1）氧氣能夠供給呼吸；
（2）二氧化碳的固體稱為干冰；
（3）石油被稱為工業(yè)的血液，煤被稱為工業(yè)的糧食．
解答：解：（1）氧氣能夠供給人類和動物呼吸．故填：②．
（2）“干冰”的成分是二氧化碳．故填：③．
（3）煤屬于化石燃料，被稱為工業(yè)的糧食．故填：①．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進行了如下的實驗探究．
【實驗探究一】小云在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，振蕩，溶液變?yōu)榧t色．然后向該試管中滴加稀鹽酸，觀察到溶液
 
，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【反思評價】小霞提出也可以使用石蕊試液代替無色酚酞進行上述實驗．你認為
 
（填“無色酚酞”或“石蕊試液”）更適合用于驗證二者恰好完全反應(yīng)，你的理由是
 
．
【實驗探究二】小蘭同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如表）．
編號鹽酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
表中x=
 
．
【反思評價】某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過如圖所示裝置完成了實驗．則該同學(xué)根據(jù)
 
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)．但有同學(xué)認為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱，其理由是
 
．
【拓展延伸】不是所有的堿與鹽酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象，例如
 
（填一種堿）與鹽酸反應(yīng)就有明顯的實驗現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請將下列短文中括號里的部分，用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上．
在生活和化學(xué)實驗中，人們經(jīng)常用到各種干燥劑，含（鈣元素）
 
的氧化鈣是生活中常用的干燥劑；硅膠是食品保存中常用的除濕劑，吸水量較大，其主要成分（二氧化硅中硅元素顯+4價）
 
；無水（氯化鈣）
 
也可作干燥劑，每千克吸水量可達1.2kg；實驗室常用濃硫酸作干燥劑，濃硫酸吸水后所得溶液中含有大量的（硫酸根離子）
 
．濃硫酸滴到皮膚上，最后要涂上3%的小蘇打溶液，其原理（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
 
（填字母）．
A．井水  B．礦泉水  C．蒸餾水  D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體，其中白醋和酒精可用
 
來區(qū)分；另外兩種無色液體可用多種方法區(qū)分，例如：加入
 
，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分．
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的主要作用是
 
；活性炭的主要作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)能為我們解決許多生產(chǎn)或生活中的問題．
（1）在家里可選用
 
來檢驗生活用水是軟水還是硬水．
（2）為鋼鏟配置塑料手柄，應(yīng)選擇
 
（填“熱塑”或“熱固”）性塑料．
（3）野炊時，若灶火灶火起濃煙燃燒不暢，應(yīng)采取的措施是
 
．
A、添加木柴  B、聚攏木柴  C、架空木柴  D灑入少量水
（4）若誤食重金屬鹽引起中毒，可立即喝入大量
 
（填序號）進行自救．
A、牛奶   B、豆?jié){   C、蘇打水  D、可樂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示進行實驗，同事將針筒內(nèi)溫度相同的全部液體迅速注入容器中，實驗內(nèi)容如表所示．
   實驗
編號		容器Ⅰ針筒Ⅰ容器Ⅱ針筒Ⅱ紅墨水液面位置 
a 二氧化碳（充滿且足量） 5mL飽和澄清石灰水 二氧化碳（充滿且足量） 5mL較濃的氫氧化鈉溶液 保持左低右高 
b  0.65g鋅15mL鹽酸 0.24g鎂 15mL鹽酸 開始時左高右低，最終左右相平 
實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平，容器Ⅰ、Ⅱ體積相同，裝置氣密性良好．
（1）實驗a中，容器Ⅰ內(nèi)開始時產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
，紅墨水液面位置變化的原因是
 
．
（2）實驗b中，針筒內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，紅墨水的位置開始時左高右低的原因是
 
，最后左右相平說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對物質(zhì)的分類正確的是
 

A．火堿和純堿都屬于堿類B．合金和合成纖維都屬于合成材料C．氯化鉀和硝酸銨都屬于鹽類D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有些地區(qū)空氣污染日益嚴重，能形成酸雨．這是因為空氣中含有較多的（　�。�
A、SO2
B、CO
C、粉塵
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、鐵粉可以除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅
B、保持干燥、外加保護層可以防止鐵制品生銹
C、在燃燒的炭爐旁邊放一盆水可以防止一氧化碳中毒
D、
我國研制出吸附能力超強的“碳海綿”（如圖），它很輕、可用于吸附油污

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