【題目】A、B兩組同學(xué)在實驗室做酸堿的中和反應(yīng)時,A組同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,B組同學(xué)向氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸,均沒有明顯現(xiàn)象,實驗結(jié)束后他們的廢液都回收到老師講臺上的廢液缸內(nèi),考慮到廢液要處理達標(biāo)后才能排放,研究小組對廢液缸中溶質(zhì)的成分進行探究。

取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則:

(1)廢液缸中溶質(zhì)一定沒有的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

(2)廢液缸中溶質(zhì)一定有的物質(zhì)是_________(填化學(xué)式)。

(3)對于廢液缸中廢液可能存在的物質(zhì),研究小組提出三種猜想:

①NaOH ②Ca(OH)2____________(填化學(xué)式)

(4)為了驗證猜想③成立,研究小組提出取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中加入適量碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,再滴加酚酞溶液發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則證明猜想③成立,你是否贊成?_______(填“是”或“否”)。

(5)若猜想①成立,小明同學(xué)取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中通入適量二氧化碳,現(xiàn)象為________,原因是____________。

【答案】鹽酸 氯化鈉和氯化鈣 氫氧化鈉和氫氧化鈣 無明顯現(xiàn)象 氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉易溶于水,且溶液無色

【解析】

氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氯化鈉和氯化鈣溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅,酸性溶液也不能使酚酞試液變紅,而氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;

(1)取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明氫氧化鈉或氫氧化鈣有剩余,則鹽酸一定完全反應(yīng),廢液缸中溶質(zhì)一定沒有的物質(zhì)是鹽酸;

(2)廢液缸中溶質(zhì)一定有的物質(zhì)是生成物氯化鈉和氯化鈣;

(3)廢液可能存在的物質(zhì)是氫氧化鈉或氫氧化鈣或氫氧化鈉和氫氧化鈣;

(4)為了驗證猜想③成立,提出取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中加入適量碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,再滴加酚酞溶液發(fā)現(xiàn)溶液變紅,不能證明猜想③成立,所以不贊成該方案,因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉,因此酚酞試液變紅不能證明廢液中有氫氧化鈉;

(5)若猜想①成立,小明同學(xué)取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中通入適量二氧化碳,現(xiàn)象為無明顯現(xiàn)象,原因是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉易溶于水,且溶液無色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是( )

A. 實驗室用CO還原氧化鐵時,先通一會CO,再加熱,所以實驗結(jié)束后,也先停止通氣體

B. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

C. 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

D. 化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:

⑴(提出問題)

小松同學(xué)用雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗 、干燥,并進行以下探究。

⑵(猜想)水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

⑶(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

_____________

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液不分解

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

___________

⑷(結(jié)論)水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

⑸(討論與反思)

小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗:探究_____________。

(實驗步驟1) ①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量; ②完成實驗二; ③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,烘干,稱量 ④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

(分析)如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足夠,還需要再補充一個探究實驗:探究___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)實驗或日常生活中都應(yīng)強化安全意識。下列做法不符合安全要求的是( )

A. 家中天然氣泄漏時,關(guān)閉閥門并打開門窗通風(fēng)

B. 煤礦的礦井要加強通風(fēng),防止發(fā)生爆炸

C. 在實驗室不小心碰倒酒精燈后酒精燃燒起來,應(yīng)該用濕布蓋滅

D. 點燃打火機,檢驗家中天然氣是否泄露

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列事實的解釋不正確的是

選項

A

4毫升水和4毫升酒精混合后體積小于8毫升

分子不斷運動

B

黃銅可以在純銅片上留下劃痕

合金的硬度一般比純金屬大

C

CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同

分子構(gòu)成不同

D

裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮

氣體分子間間隔大于液體分子間間隔

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( )

A. 固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣

B. 打開濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧

C. 澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜

D. 通常狀況下的氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是21世紀(jì)的中心學(xué)科,與生產(chǎn)、生活實際有著密切的關(guān)系。請完成下列空格:

(1)小華家的電熱水壺的電源插頭是銅質(zhì)的,銅是由____(填粒子的化學(xué)名稱)構(gòu)成的。

(2)小華用肥皂水檢驗后知道,家中的井水屬于硬水,含有較多的____(鎂離子的化學(xué)符號)、Ca2+、HCO3等,飲用前可通過_____的方法降低水的硬度。

(3)小華認(rèn)為廚房里存放的加鐵醬油中的是指_______,身體缺鐵會引起貧血。

A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素

(4)小華發(fā)現(xiàn)用柚子皮可以吸附室內(nèi)的異味,請寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱___。

(5)小華家中用太陽能熱水器中熱水洗澡,用天然氣作燃料煮飯,上述使用能源屬于不可再生能源的是_____。

(6)小華煮魚時加入少量白酒去腥,白酒是一種酒精的水溶液。寫出白酒中溶質(zhì)的化學(xué)式___

(7)小華用洗滌劑清洗餐具上的油污,是利用了洗滌劑的______功能。

(8)小華打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與____有關(guān)。

(9)小華野炊燒烤食物時將燃燒的木材架空。其目的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重方法。以下說法正確的是( )

A. 氫氣點燃前需驗純,則點燃任何可燃性氣體前都需驗純

B. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定含碳元素

C. 單質(zhì)由同種元素組成,由同種元素組成的物勵一定單質(zhì)

D. 氧化物中含有氧元素,含有氧元素的純凈物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們生活息息相關(guān),請回答以下問題:

(1)蔬菜主要為人類提供的營養(yǎng)素是_____,成熟的柿子味甜,曬干后成為柿餅,表面形成一層白色粉末柿霜。猜想這白色粉末中含有的營養(yǎng)素是_____。

(2)據(jù)說辨別真假紅葡萄酒,有一個簡便的方法:倒出少許紅葡萄酒,加入純堿,如葡萄酒由紅色變成藍色,證明是真酒。加入純堿時還能觀察到有氣泡產(chǎn)生。請你猜想:紅葡萄酒呈_____性,紅葡萄酒中有類似_____的物質(zhì)。

(3)煤、_____和天然氣常稱為化石燃料。

(4)下列日常生活中的做法,符合低碳生活理念的是______。

A.節(jié)約使用紙張 B.分類回收處理垃圾 C.減少使用塑料袋

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同步練習(xí)冊答案