【題目】在化學實驗或日常生活中都應強化安全意識。下列做法不符合安全要求的是( )
A. 家中天然氣泄漏時,關閉閥門并打開門窗通風
B. 煤礦的礦井要加強通風,防止發(fā)生爆炸
C. 在實驗室不小心碰倒酒精燈后酒精燃燒起來,應該用濕布蓋滅
D. 點燃打火機,檢驗家中天然氣是否泄露
【答案】D
【解析】
在有限空間內,可燃物的含量達到爆炸極限時遇火易發(fā)生爆炸。
A. 家中天然氣泄漏時,關閉閥門并打開門窗通風,使可燃物的含量不能爆炸極限,防止發(fā)生爆炸,選項正確;
B. 煤礦的礦井要加強通風,使可燃物的含量不能爆炸極限,防止發(fā)生爆炸,選項正確;
C. 燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。燃燒需要同時具備的三個條件:物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸;滅火時只需要破壞一個條件即可。在實驗室不小心碰倒酒精燈后酒精燃燒起來,將火焰上方蓋上濕布可以隔絕氧氣,而達到滅火目的,選項正確;
D. 點燃打火機,檢驗家中天然氣是否泄露,以引發(fā)爆炸,選項錯誤。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在日常生活、工農業(yè)生產和科學研究中具有廣泛的用途。
(1)在實驗室里,常常將固體藥品配制成溶液進行化學反應,其原因是_______ 。
(2)某同學在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質量分數為6%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:①溶解;②稱量和量;③計算;④裝入試劑瓶貼好標簽.配制上述溶液正確的實驗步驟順序是______(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在生產和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。
⑴衣服沾有的油污,可用洗滌劑洗去,是因為洗滌劑能_________油污(填“溶解”或“乳化”),也可用汽油洗去,是因為汽油能_________油污(填“溶解”或“乳化”)。
⑵硝酸鉀中含有少量的氯化鈉,若要提純硝酸鉀,一般采用_______(填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)
⑶將50g質量分數為6%的氯化鈉溶液,配置成質量分數為3%的氯化鈉溶液,需要加入水的質量為_________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時的實驗現象描述正確的是( )
A. 細鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質
B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產生二氧化硫氣體
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱景,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. 磷在空氣中燃燒時產生大量的白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號或名稱填空
(1)鈉離子________, (2)CaCO3___________,
(3)4H2O__________, (4)氫氧化鋁__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B兩組同學在實驗室做酸堿的中和反應時,A組同學向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,B組同學向氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸,均沒有明顯現象,實驗結束后他們的廢液都回收到老師講臺上的廢液缸內,考慮到廢液要處理達標后才能排放,研究小組對廢液缸中溶質的成分進行探究。
取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中滴加酚酞溶液,發(fā)現溶液變紅,則:
(1)廢液缸中溶質一定沒有的物質是_______(填化學式)。
(2)廢液缸中溶質一定有的物質是_________(填化學式)。
(3)對于廢液缸中廢液可能存在的物質,研究小組提出三種猜想:
①NaOH ②Ca(OH)2 ③____________(填化學式)
(4)為了驗證猜想③成立,研究小組提出取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中加入適量碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,再滴加酚酞溶液發(fā)現溶液變紅,則證明猜想③成立,你是否贊成?_______(填“是”或“否”)。
(5)若猜想①成立,小明同學取少量廢液缸中廢液于試管中,向其中通入適量二氧化碳,現象為________,原因是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)2017年賀歲金質紀念幣為中華人民共和國法定貨幣,材料為鋼芯鍍金。則賀歲金質紀念幣的熔點比金_____(填“高”或“低”)。
(2)十九大報告特別關注“民生”問題!按暴仼伻嗽炖w維材料的衣服和純毛大衣,用_____的方法可以區(qū)分它們的成分;“用”﹣﹣中國鐵鍋暢銷世界,生活中防止鐵鍋生銹的一種方法是_____。
(3)2017年5月18日,我國首次海域可燃冰試采成功!可燃冰是未來的新能源,試采成功具有戰(zhàn)略意義?扇急闹饕煞譃榧淄椋–H4),甲烷屬于_____(填“無機物”或“有機物”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有四瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、二氧化碳、氮氣和空氣,已知氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁。請設計實驗把這四瓶氣體一一區(qū)別開來,簡要寫出實驗步驟、現象和結論。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_______ | _______ | _______ |
_______ | _______ | _______ |
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