構(gòu)成物質(zhì)的粒子有：如：水由
 
構(gòu)成，銅由
 
構(gòu)成，氯化鈉由
 
構(gòu)成．
考點(diǎn)：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．
解答： 解：水是由水分子構(gòu)成的；銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：水分子；銅原子；鈉離子和氯離子．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　　）
A、車輪胎爆炸    酒精揮發(fā)
B、火藥爆炸        牛奶變質(zhì)
C、磨杵成針      蠟燭燃燒
D、糧食釀酒        食鹽溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．由此可知：
（1）葡萄糖中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
；（最簡(jiǎn)比）
（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要水的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“臭皮鞋”搖身一變成為亮晶晶的“食用明膠”的加工過(guò)程中使用了鉻鞣劑，導(dǎo)致工業(yè)明膠的鉻含量十分高，而所有鉻的化合物都有毒性．其中，常用的鉻鞣劑為商品鉻鹽精，有效成分是堿式硫酸鉻，其化學(xué)式為Cr（OH）SO4．請(qǐng)完成下列各題：
（1）該化合物由
 
種元素組成．
（2）該化合物其中硫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）堿式硫酸鉻中含鉻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于（　�。�
A、碳原子結(jié)構(gòu)不同
B、構(gòu)成的原子不同
C、碳原子的排列方式不同
D、構(gòu)成它們的原子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)具有還原性的固體單質(zhì)是（　　）
A、CO2
B、H2
C、O2
D、C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)用途的描述中，不正確的是（　�。�
A、金剛石可用來(lái)切割玻璃
B、明礬可用作自來(lái)水生產(chǎn)中的消毒劑
C、稀有氣體可用于制成電光源
D、CO2滅火器可用于撲滅圖書、檔案等物的失火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“＞”“＜”或“=”填空．
（1）V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的體積
 
（V1+V2） mL．
（2）同一溫度下，分別將100g KCl飽和溶液和200g KCl飽和溶液蒸發(fā)掉10g水，析出的晶體質(zhì)量分別為m g和n g，則m
 
n．
（3）將5g CuSO4完全溶于95g水中，所得溶液的質(zhì)量
 
100g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：（用序號(hào)填空）
①水  ②液氧  ③礦泉水  ④空氣  ⑤氯酸鉀  ⑥氦氣  ⑦干冰  ⑧不銹鋼
（1）屬于混合物的有
 

（2）屬于單質(zhì)的有
 

（3）屬于化合物的有
 

（4）屬于氧化物的有
 
．

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