下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合后有白色沉淀生成
C、二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，所得溶液呈藍(lán)色
D、帶火星的木條插入盛有氧氣的集氣瓶中，木條會(huì)復(fù)燃
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合后有藍(lán)色沉淀生成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氧氣能支持燃燒，插入盛有氧氣的集氣瓶中，木條會(huì)復(fù)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰等的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

給下列物質(zhì)分類，將編號(hào)寫在橫線上．
①四氧化三鐵；②氮?dú)猓虎垩趸�；④凈化后的空氣�?br />（1）屬于混合物的是
 
；（2）屬于純凈物的是
 
；
（3）屬于氧化物的是
 
；（4）屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、用金屬汞作體溫計(jì)中的液體
B、紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量
C、以空氣為原料制氧氣
D、鋁用于制造導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，都是化學(xué)變化的一組是（　�。�
A、木炭燃燒  酒精燃燒  工業(yè)上用液態(tài)空氣制氧氣
B、植物腐爛  鋼鐵生銹  動(dòng)植物的新陳代謝
C、汽油揮發(fā)  蠟燭融化  綠色植物的光合作用
D、糧食釀酒   金屬導(dǎo)電  死灰復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）
選項(xiàng)現(xiàn)象解釋
A100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
B濃鹽酸敞口放置濃度變稀分子是運(yùn)動(dòng)的
C氫氧化鈉溶液顯堿性溶液中存在大量OH-
D水通電電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有無(wú)標(biāo)記的四瓶無(wú)色氣體A、B、C、D，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象確定它們是氧氣、氮?dú)�、空氣和二氧化碳中的哪一種：
實(shí)驗(yàn)步驟ABCD
（1）向瓶?jī)?nèi)倒入少量澄清石灰水無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象渾濁無(wú)現(xiàn)象
（2）用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)熄滅更旺熄滅不變化
由此可以推斷：A是
 
；B是
 
；C是
 
；D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：
 
．
②制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
．
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的
 
（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰
④有以上知道銨態(tài)氮肥
 
（能或不能）與堿性物質(zhì)混用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

礦難頻發(fā)，每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心．請(qǐng)看下列報(bào)道：新聞要點(diǎn)：
2005年12月7日，唐山市開(kāi)平區(qū)劉官屯煤礦井下發(fā)生瓦斯爆炸事故，造成90人遇難，19人下落不明．*2005年11月27日，黑龍江省七臺(tái)河?xùn)|風(fēng)煤礦發(fā)生煤塵爆炸事故，170名礦工遇難．瓦斯的主要成分與天然氣一樣，都是甲烷．甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、易燃、易爆的氣體，密度比空氣小，如果空氣中瓦斯的濃度在5.5%～16%時(shí)，有明火的情況下就能發(fā)生爆炸．若煤塵濃度在每立方米30～2 000mg之間，遇到700～C到800℃火源時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸．爆炸最強(qiáng)濃度為每立方米300～500mg．
（1）寫出甲烷氣體可能的物理性質(zhì)
 
．
（2）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析瓦斯爆炸的條件
 
．
（3）調(diào)查表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是
 
．
A．遇到意外的情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處理，同時(shí)撥打電話求救
B．室內(nèi)起火，不要急于打開(kāi)所有門窗
C．在山林中遇到火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑．脫離火災(zāi)區(qū)
D．所處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離．

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