在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③冰水混合物；④高錳酸鉀；⑤二氧化碳；⑥自來水；⑦加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余固體；⑧硫磺
（1）屬混合物的是
 
（填序號，下同）；
（2）屬于純凈物的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質的分類
分析：判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；再結合概念的含義，從而可以把物質進行正確的分類．
解答：解：①潔凈的空氣是混合物；②液態(tài)氧屬于純凈物；③冰水混合物屬于純凈物；④高錳酸鉀屬于純凈物；⑤二氧化碳屬于純凈物；⑥自來水是混合物；⑦加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余固體是混合物；⑧硫磺屬于純凈物；
故答案2為：屬混合物的是①⑥⑦；屬于純凈物的是②③④⑤⑧
點評：清新的空氣是指不含有污染物的空氣，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣，仍然屬于混合物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器內有M、N、X、Y四種物質，在一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質的質量如下
物質MNXY
反應前質量/g8111810
反應后質量/g83342
下列能正確表示容器中化學變化的表達式是（　�。�
A、X+Y→M+N
B、X+Y→N
C、N→M+X+Y
D、X+Y+M→N

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科目：初中化學 來源： 題型：

小光同學對某種化學式意義的描述如下：①表示一種物質；②表示一個分子；③表示該物質由不同種元素組成；④表示一個分子中含有10個電子．她描述的化學式是
 

A、Ne    B、H2O      C、CO    D、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖所示的相關信息判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、鎂元素的原子結構示意圖中x=2
B、鎂原子的相對原子質量是24.31
C、氯原子的核電核數(shù)是17
D、在化學反應中，氯原子易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是四種單原子核的微粒，請?zhí)顚懣崭�，并回答有關問題：表中
 
（填序號，下同）屬于同種元素，
 
互稱同位素．屬于陽離子的是
 
．
粒子序號質子數(shù)   中子數(shù)電子數(shù)帶電性
A    1     00 
B    11 不帶電
C    10    1 
D    1112 不帶電

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）下列物質：a．氮氣b．二氧化氮c．冰水d．鐵e．氯酸鉀f．紅磷g．加熱高錳酸鉀完全分解后，試管中剩余的固體物質，其中屬于混合物的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于單質的是
 
，屬于氧化物的是
 

（2）指出下列不當操作可能造成的后果
a．向豎直的試管中加塊狀的石灰石
 

b．用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測氧氣的體積分數(shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
c．在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內忘放一些水或細砂
 

（3）人在呼吸過程中，呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出的氣體中
 
和
 
的含量增多，而
 
的含量減少．

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科目：初中化學 來源： 題型：

調味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道．食醋是一種能增強食品酸味的調味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們生活密切相聯(lián)．根據(jù)所學知識回答：
（1）食醋能作酸味的調味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-，和
 
（填離子符號）；食醋也能使紫色的石蕊試液變
 
色．
（2）食醋的酸味能促進人胃酸的分泌，胃酸的成分是
 
（填化學式）．
（3）食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與
 
（填化學式）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖1用石蕊染成紫色的干燥紙花，進行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是
 


（2）下列圖2A、B是探究物質性質的實驗：
二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現(xiàn)象，可以通過A中塑料瓶
 
的變化說明二氧化碳
 
溶于水，研究氧化鈣與水反應是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內
 
的變化引起U形管內水位的變化，若
 
（填a或b）處的水位升高，則是放熱．
（3）粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進一步探究它們的性質，探究小組又利用這種混合物補充做了如圖3所示實驗：
①試管a中的化學方程式為
 

②最能說明a試管中氧化銅和碳開始反應的實驗現(xiàn)象是
 
．

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同步練習冊答案