用化學(xué)用語(yǔ)填空:
3個(gè)氫原子
 
      2個(gè)氧分子
 
     氮?dú)?div id="lzr5bnd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

2個(gè)五氧化二磷分子
 
 2個(gè)亞鐵離子
 

氫氧根離子
 
             3個(gè)硫酸根離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)氫原子表示為:3H.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個(gè)氧分子、2個(gè)五氧化二磷分子分別可表示為:2O2、2P2O5
氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個(gè)亞鐵離子、氫氧根離子、3個(gè)硫酸根離子分別可表示為2Fe2+、OH-、3SO42-
故答案為:3H、2O2、N2、2P2O5、2Fe2+、OH-、3SO42-
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線.請(qǐng)從曲線圖中獲取信息,回答下列問(wèn)題:

    (1)實(shí)驗(yàn)操作是按照以上
     
    (甲或乙)圖所示進(jìn)行,燒杯中溶液的顏色由
     
    色逐漸變?yōu)?div id="p5vdzff" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    色.
    (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)C點(diǎn)表示
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水-20億人生命之所系”.請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論:
    (1)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程大體如下:過(guò)濾池中有活性炭層,活性炭起
     
    作用.處理水時(shí),通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是
     

    (2)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用
     
    的方法.
    (3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用
     
    檢驗(yàn).現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用
     
    的方法.
    (4)蒸餾水是
     
    .(“硬水”或“軟水”)
    (5)在日常生活中硬水的危害有
     
    (寫出一點(diǎn)即可).
    (6)如圖所示為我國(guó)新千年啟用的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”同時(shí)也是節(jié)水型用水器的標(biāo)識(shí).水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活,提三條節(jié)水建議:
     
    ;②
     
    ;③
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)將適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填入下列橫線上:
    (1)空氣中含量最多的氣體是
     
    ;
    (2)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
     

    (3)造成溫室效應(yīng)的氣體是
     
    ;
    (4)空氣中使餅干變軟的物質(zhì)是
     
    ;
    (5)地殼中含量最多的金屬元素是
     
    ,其氧化物的化學(xué)式是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    按要求填空:
    (1)地殼中含量最多的元素的名稱
     
    ,
    (2)CuSO4的名稱是
     
    ,
    (3)用雙氧水制取氧氣,常加入的一種催化劑的名稱是
     

    (4)P2O5的名稱
     
    ,
    (5)Fe 2+的名稱
     

    (6)Ag的元素名稱
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
    5個(gè)鉀原子
     
          4個(gè)銨根離子
     
         2個(gè)硫酸根
     

    氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
     
        二氧化氮
     
    10個(gè)氮?dú)夥肿?div id="pv7rr7r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,物質(zhì)的用途反映了性質(zhì).
    (1)稀有氣體可用于保護(hù)氣,是利用了其
     
    的性質(zhì),
    (2)氧氣可用于宇航和潛水,是利用了其
     
    的性質(zhì),
    (3)二氧化碳可用于滅火,是利用了其
     
    的性質(zhì),
    (4)稀有氣體用于電光源是利用了其
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    圖示為A、B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A、B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為12
    B、A和B分別屬于非金屬元素和金屬元素
    C、A的原子和B的原子分別形成簡(jiǎn)單離子的過(guò)程相同
    D、A與B組成的化合物是由離子構(gòu)成的

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    濃鹽酸易
     
    ,產(chǎn)生的HCl氣體遇空氣中的水蒸氣形成
     
    ,有腐蝕性.工業(yè)品因含雜質(zhì)而呈
     
    色.

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