用化學(xué)用語填空:
3個氫原子
 
      2個氧分子
 
     氮氣
 

2個五氧化二磷分子
 
 2個亞鐵離子
 

氫氧根離子
 
             3個硫酸根離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫原子表示為:3H.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個氧分子、2個五氧化二磷分子分別可表示為:2O2、2P2O5
氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個亞鐵離子、氫氧根離子、3個硫酸根離子分別可表示為2Fe2+、OH-、3SO42-
故答案為:3H、2O2、N2、2P2O5、2Fe2+、OH-、3SO42-
點評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線.請從曲線圖中獲取信息,回答下列問題:

(1)實驗操作是按照以上
 
(甲或乙)圖所示進行,燒杯中溶液的顏色由
 
色逐漸變?yōu)?div id="ulttija" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)C點表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年6月5日世界環(huán)境日的主題為:“水-20億人生命之所系”.請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起
 
作用.處理水時,通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是
 

(2)在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用
 
的方法.
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用
 
檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.
(4)蒸餾水是
 
.(“硬水”或“軟水”)
(5)在日常生活中硬水的危害有
 
(寫出一點即可).
(6)如圖所示為我國新千年啟用的“國家節(jié)水標志”同時也是節(jié)水型用水器的標識.水危機日趨嚴重,節(jié)水是每個公民義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活,提三條節(jié)水建議:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請將適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填入下列橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

(3)造成溫室效應(yīng)的氣體是
 
;
(4)空氣中使餅干變軟的物質(zhì)是
 
;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是
 
,其氧化物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空:
(1)地殼中含量最多的元素的名稱
 
,
(2)CuSO4的名稱是
 

(3)用雙氧水制取氧氣,常加入的一種催化劑的名稱是
 
,
(4)P2O5的名稱
 
,
(5)Fe 2+的名稱
 
,
(6)Ag的元素名稱
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語表示:
5個鉀原子
 
      4個銨根離子
 
     2個硫酸根
 

氧化鋁中鋁的化合價為+3價
 
    二氧化氮
 
10個氮氣分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,物質(zhì)的用途反映了性質(zhì).
(1)稀有氣體可用于保護氣,是利用了其
 
的性質(zhì),
(2)氧氣可用于宇航和潛水,是利用了其
 
的性質(zhì),
(3)二氧化碳可用于滅火,是利用了其
 
的性質(zhì),
(4)稀有氣體用于電光源是利用了其
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖示為A、B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( 。
A、B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為12
B、A和B分別屬于非金屬元素和金屬元素
C、A的原子和B的原子分別形成簡單離子的過程相同
D、A與B組成的化合物是由離子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

濃鹽酸易
 
,產(chǎn)生的HCl氣體遇空氣中的水蒸氣形成
 
,有腐蝕性.工業(yè)品因含雜質(zhì)而呈
 
色.

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