檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料,廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè).如圖1是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體(C6H8O7?H2O)的工藝流程圖.回答相關(guān)問題:
【資料卡片】:
①檸檬酸水溶液顯酸性,檸檬酸鈣不溶于水;
②工業(yè)生產(chǎn)檸檬酸,原料預(yù)處理后,得到的發(fā)酵液中含有檸檬酸及其他可溶性雜質(zhì);
③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如表:
溫度/℃010203040
溶解度/g96118146183216
④某種專用樹脂對(duì)檸檬酸的吸附率和水溫的關(guān)系如圖2:
【鈣鹽法制備】
(1)氣體X是
 
(填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為
 
;
(2)操作1、2的名稱是
 
;
(3)操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體,操作順序是b→
 
→a;(填序號(hào))
a.過濾      b.加熱濃縮      c.冷卻結(jié)晶      d.蒸發(fā)結(jié)晶
(4)工業(yè)生產(chǎn)中,可加入
 
(填序號(hào))進(jìn)行脫色處理;
A.活性炭     B.明礬    C.肥皂水
(5)洗滌CaSO4濾渣的目的是
 

(6)母液可以循環(huán),其中一定含有的溶質(zhì)是
 
;
【變溫色譜分離法制備】

(7)對(duì)比“變溫色譜分離法”,請(qǐng)你說出“鈣鹽法”的劣勢(shì)
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)碳酸鹽和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,在實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過濾操作可以將固體和液體分離進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)檸檬酸的溶解度進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)活性炭有吸附性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)硫酸鈣表面會(huì)粘有檸檬酸進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)既可以做反應(yīng)物,也是生成物的可以進(jìn)行循環(huán)利用進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)兩種反應(yīng)流程中的反應(yīng)物和發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)碳酸鈣和發(fā)酵液反應(yīng)得到了檸檬酸鈣和廢液,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,所以發(fā)酵液中含有檸檬酸,檸檬酸顯酸性,檸檬酸和碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,所以氣體X是:CO2,在實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)經(jīng)過操作1后得到了檸檬酸鈣和廢液,經(jīng)過操作2后得到了濾渣硫酸鈣和濾液,所以操作1、2的名稱是:過濾;
(3)通過檸檬酸的溶解度表可以看出,檸檬酸的溶解度受溫度影響變化較大,所以要從檸檬酸的溶液中得到檸檬酸,需要先將檸檬酸蒸發(fā)濃縮制成高溫時(shí)的飽和溶液,然后進(jìn)行降溫處理,可以得到檸檬酸晶體和母液,再進(jìn)行過濾,可以得到檸檬酸晶體,所以操作順序是:b→c→a;
(4)活性炭有吸附性,可以吸附色素和異味,明礬可以做絮凝劑,使水中的小顆粒沉降,肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水,所以工業(yè)生產(chǎn)中,可加入A進(jìn)行脫色處理;
(5)硫酸鈣表面會(huì)粘有檸檬酸,將濾渣洗滌后,表面的檸檬酸會(huì)進(jìn)入濾液中,提高了檸檬酸的產(chǎn)量,所以洗滌CaSO4濾渣的目的是:提高產(chǎn)量;
(6)通過分析反應(yīng)流程中的各種物質(zhì),可知得到檸檬酸晶體的母液,中含有一定的檸檬酸,可以在重新參與反應(yīng),所以母液可以循環(huán),其中一定含有的溶質(zhì)是:檸檬酸;
(7)通過分析兩個(gè)反應(yīng)流程,變溫色譜分離法不會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物硫酸鈣,鈣鹽法會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,加劇溫室效應(yīng),所以對(duì)比“變溫色譜分離法”,“鈣鹽法”的劣勢(shì):消耗資源,破壞環(huán)境,“變溫色譜分離法”降低了鈣鹽法中廢水及CaCO3濾渣后期處理的費(fèi)用,減少了二氧化碳的排放.
故答案為:(1)CO2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)過濾;
(3)c;
(4)A;
(5)提高產(chǎn)量;
(6)檸檬酸;
(7)消耗資源,破壞環(huán)境,“變溫色譜分離法”降低了鈣鹽法中廢水及CaCO3濾渣后期處理的費(fèi)用,減少了二氧化碳的排放.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析題中的反應(yīng)流程,然后結(jié)合學(xué)過的知識(shí)、題中所給的知識(shí)以及題中的問題進(jìn)行逐一的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

第四類新材料--玉米塑料由乳酸(C3H6O3)合成.下列關(guān)于乳酸說法正確的是( 。
A、乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
B、完全燃燒可生成CO2和H2O
C、碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1
D、每個(gè)分子中含有3個(gè)碳原子和3個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)今,染發(fā)已經(jīng)成為一種時(shí)尚,年輕人可以隨自己的心情和喜好改變頭發(fā)的顏色,給人眼前一亮的感覺.但是它在給予我們美麗的同時(shí),會(huì)對(duì)我們的健康造成傷害,染發(fā)劑中的染料具有一定的毒性、刺激性和過敏性.例如,染發(fā)劑中普遍含有對(duì)苯二胺(其化學(xué)式為C6H8N2)會(huì)使易過敏的人引起發(fā)癢、水腫、氣喘、胃炎和貧血等癥狀,另外它還具有致癌作用.因此,科學(xué)界告誡我們:慎用染發(fā)劑,少染發(fā)為好.
(1)對(duì)苯二胺屬于
 
(選填“有機(jī)物”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”之一).
(2)一個(gè)對(duì)苯二胺分子中含有
 
個(gè)原子.
(3)在對(duì)苯二胺中,所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 

(4)下列說法正確的是
 
(填序號(hào))
①使用含有對(duì)苯二胺的染發(fā)劑對(duì)人體無害
②青少年可以經(jīng)常染發(fā),從而使心情愉悅
③在染發(fā)之前,最好進(jìn)行皮膚測試,看看染發(fā)劑是否對(duì)自己有過敏性反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
(填字母);
A.氫氧化鈉溶液    B.食鹽水     C.肥皂水     D.食醋
(2)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學(xué)式為
 
.HClO中Cl元素的化合價(jià)是
 

(3)吸煙有害健康.在公共場所,非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)?div id="oqicwok" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用B、D裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號(hào))可用于實(shí)驗(yàn)室制取較為干燥的CO2,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是
 
.若將收集裝置改用圖2中G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”).
(4)用圖2中H所示的礦泉水瓶進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)做的對(duì)比試驗(yàn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少中小學(xué)生喜歡吃油炸薯?xiàng)l.但是,油炸薯?xiàng)l易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物質(zhì),其化學(xué)式為C3H5ON.據(jù)此推斷:丙烯酰胺屬于
 
(填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”),其中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是我省著名品牌酸奶的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問題:
(1)配料白砂糖(C12H22O11)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(2)蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,測得l00克酸奶中氮元素的質(zhì)量為0.48克(假設(shè)只有蛋白質(zhì)中含氮元素),則這盒酸奶中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為
 
克,是否為合格酸奶?
 
(填“是“或“否”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子.請(qǐng)按要求用符號(hào)完成下面問題(每題答案不唯一,請(qǐng)務(wù)必寫全)
(1)五氧化二磷分子中的原子
 
;
(2)氯化鎂中溶液中的離子
 
;
(3)化肥硫酸銨中的原子團(tuán);
 

(4)二氧化碳溶液中的分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成.將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成.該混合氣體的可能組成是( 。
A、H2、CH4
B、H2、CO
C、H2、CH4、CO
D、CH4、CO、CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案