Question

2．聯(lián)合國氣候變化框架公約要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排放以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳．
（2）科學(xué)家采用”組合轉(zhuǎn)化“技術(shù)將二氧化碳和氫氣以一定比例混合在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，2CO₂+6H₂═X+4H₂O請寫出該化工原料X的化學(xué)式C₂H₄
（3）為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實驗．
觀察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不變色，Ⅲ中的小花變?yōu)榧t色，請回答：
①此實驗得出的結(jié)論是什么？H₂O和CO₂均不能使（干燥的）石蕊小花變色，水和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊小花變?yōu)榧t色（或變色）
②老師認(rèn)為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，請補(bǔ)充實驗加以證明．將干燥石蕊小花噴稀醋酸做對比實驗
（4）為了減少CO₂的排放，某同學(xué)依據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計了如下方案．
CaO+H₂O═Ca（OH）₂  Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O你認(rèn)為該同學(xué)的思路能減少CO₂的排放嗎？請簡述理由．不能，用碳酸鈣制取氧化鈣時，也會產(chǎn)生二氧化碳
（5）為減緩溫室效應(yīng)對環(huán)境的影響，你能做些什么？（列舉一條具體措施）
（6）10gCu和CuO的混合物在加熱情況下通入CO充分反應(yīng)后，冷卻得固體質(zhì)量為8.4g，求原混合物中CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；
（3）①該實驗說明了二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，可以據(jù)此解答該題；
②雖然小花變成了紅色，但是不能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，所以應(yīng)該將稀醋酸等酸噴在紙花上觀察現(xiàn)象并作出判斷；
（4）根據(jù)碳酸鈣高溫生成氧化鈣的同時，也會產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)減少二氧化碳排放的措施進(jìn)行分析；
（6）根據(jù)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，依據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳；
（2）依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子個數(shù)不變，反應(yīng)物中有2個碳原子，4個氧原子，12個氫原子，生成物中有8個氫原子，4個氧原子，所以X是C₂H₄；
（3）①通過對照實驗可以知道，該實驗說明了H₂O和CO₂均不能使（干燥的）石蕊小花變色，水和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊小花變?yōu)榧t色（或變色）；
②雖然小花變成了紅色，但是不能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，所以應(yīng)該將稀醋酸等酸噴在紙花上觀察現(xiàn)象并作出判斷；
（4）碳酸鈣高溫生成氧化鈣的同時，也會產(chǎn)生二氧化碳，所以不能減少CO₂的排放；
（5）為減緩溫室效應(yīng)對環(huán)境的影響，可以植樹造林；
（6）設(shè)混合物Cu質(zhì)量為x，則CuO質(zhì)量為10g-x，生成Cu質(zhì)量為8.4g-x
  CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂
   80                64          
10g-x            8.4g-x
x=2g
$\frac{10g-2g}{10g}$×100%=80%
答：混合物中CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
故答案為：（1）光合作用；
（2）C₂H₄；
（3）①H₂O和CO₂，均不能使（干燥的）石蕊小花變色，水和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸能使石蕊小花變?yōu)榧t色（或變色）；
②將干燥石蕊小花噴稀醋酸做對比實驗；
（4）不能，不能，用碳酸鈣制取氧化鈣時，也會產(chǎn)生二氧化碳；
（5）植樹造林；
（6）混合物中CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

點(diǎn)評 本題主要考查了二氧化碳有關(guān)的綜合知識，難度適中，注意在平時多加訓(xùn)練即可完成．