8．下列物質(zhì)在應(yīng)用時(shí)，用到其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
氧氣用于供給呼吸		B．
在食品包裝袋中充氮?dú)夥栏?/td>
C．
稀有氣體制霓虹燈		D．
氮?dú)庾龌ぴ?/td>

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧氣用于供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、在食品包裝袋中充氮?dú)夥栏�，是利用了氮�(dú)獾姆�(wěn)定性性質(zhì)，需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、稀有氣體制霓虹燈，是利用了稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、氮?dú)庾龌ぴ�，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．水是生命之源，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾之后溶液仍然是渾濁的，可能原因是濾紙破損，或液面高于濾紙的邊緣，或盛接濾液的燒杯不干凈．
（2）實(shí)驗(yàn)室里，常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水．生活中常見降低水的硬度的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．有一種含有水的過氧化氫溶液樣品100g，在二氧化錳的催化作用下，完全分解得到氧氣3.2g．
（1）求含有水的過氧化氫溶液中純過氧化氫的質(zhì)量．
（2）求該樣品中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．在空氣中點(diǎn)燃木炭，產(chǎn)生紅色火焰，生成無(wú)色氣體
B．細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
D．點(diǎn)燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中，正確的是D（填序號(hào)）．
A．為了加快過濾速率，用玻璃棒輕輕攪拌漏斗內(nèi)的液體
B．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)，溫度計(jì)水銀球應(yīng)淹沒在燒瓶?jī)?nèi)的水中
C．用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量較小的砝碼，再依次加質(zhì)量較大的砝碼
D．用50毫升量筒能夠準(zhǔn)確地量取45.50毫升的稀硫酸
E．收集滿氫氣的集氣瓶，應(yīng)將玻璃片的毛面向下蓋好集氣瓶后并倒放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
（2）生活中燃料的燃燒離不開氧氣，那么是不是只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行如下探究．
信息給予
鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)．

提出問題1：除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．
實(shí)驗(yàn)一
如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
得出結(jié)論
二氧化碳能（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．
反思評(píng)價(jià)
點(diǎn)燃酒精燈前，要先向玻璃管中通二氧化碳，其目的是排出試管內(nèi)的空氣．
提出問題2
黑色顆粒和白色固體是什么？
猜想與假設(shè)
黑色顆�？赡苁荂（用化學(xué)式填寫）．
實(shí)驗(yàn)二
如圖，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
猜想與假設(shè)
某同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出猜想：Ⅰ．碳酸鈉；Ⅱ．氫氧化鈉．
經(jīng)小組討論后，大家一致認(rèn)為猜想Ⅱ是錯(cuò)誤的，理由是Na與CO2中不含氫元素．
再反思天津港爆炸事件原因之一就是鈉著火后處置不當(dāng)--用水、二氧化碳等滅火造成連鎖反應(yīng)：鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氣再發(fā)生爆炸．請(qǐng)寫出這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在氧氣、二氧化碳、氮?dú)狻⒑�、水蒸氣中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并將其符號(hào)填入下面的空格中：
（1）充入燈泡作保護(hù)氣的是氮?dú)猓?br />（2）澄清石灰水長(zhǎng)期露置空氣中，表面出現(xiàn)一層白膜，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有下列指定四種元素及其化合價(jià)：$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+2}{Na}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{-2}{S}$判斷分別由其中兩種元素組成的化合物共有（　�。�
A．4種B．5種C．6種D．7種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），感覺肌肉酸漲，經(jīng)過一段時(shí)間放松，由于乳酸和氧氣反應(yīng)后生成二氧化碳和水，酸漲逐漸消失．你從乳酸的化學(xué)式中可以知道哪些信息？（即化學(xué)式所表示的意義，至少寫三點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）攝入足量的鈣，有利于防止佝僂病或骨質(zhì)疏松．
（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為72：11．
（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.3%（保留至0.1%）
（4）按照說(shuō)明書的用量，每天可補(bǔ)充37.2mg鈣元素？（精確到0.1）
族周期．

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