A. | Fe、CuCl2溶液、Ag | B. | FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag | ||
C. | FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液 | D. | Fe、CuCl2溶液、AgNO3溶液 |
分析 根據活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來的特點,驗證三種金屬活動性強弱關系時,一般采取“三取中”的方法設計實驗,即取中間的金屬與兩端金屬的可溶性鹽反應或取中間金屬的可溶性鹽溶液與兩端的金屬發(fā)生反應
解答 解:A、根據Fe能與CuCl2溶液發(fā)生置換反應而Ag不能與之發(fā)生反應,可判斷三種金屬活動性為Fe>Cu>Ag;故A正確;
B、由于Ag與FeCl2溶液、CuCl2溶液兩溶液均不能發(fā)生反應,因此,只能得到Ag的活動性小于Fe、小于Cu的結論,卻不能說明Fe與Cu兩金屬活動性強弱;故B不正確;
C、銅不能與氯化亞鐵溶液反應,說明了活動性鐵>銅;銅與AgNO3溶液反應置換出銀,說明了活動性銅>銀;由此可得的三種金屬活動性鐵>銅>銀,故C正確;
D、Fe與CuCl2溶液、AgNO3溶液都能反應,說明鐵大于銅和銀,但卻無法判斷Cu、Ag兩金屬活動性強弱,故不正確.
故選AC.
點評 本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
加入稀鹽酸的質量/g | 0 | 200 |
燒杯中物質的質量/g | 25 | 216.2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | NaCl溶液 | (KCl) | 蒸發(fā)溶劑 |
B | CaO | (CaCO3) | 加入足量水,過濾 |
C | N2 | (O2) | 將氣體緩緩通過灼熱的銅網 |
D | Fe粉 | (Cu粉) | 加入氯化銅溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3從溶液中分離出,可采用的操作是蒸發(fā)結晶 | |
B. | 20℃時,100g水中加入11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3固體,充分反應后,理論上可析出7.14g NaHCO3晶體 | |
C. | 溶解度大小關系是:NH4Cl>NaCl>NaHCO3 | |
D. | NH4Cl飽和溶液的溶質質量分數一定大于NaCl飽和溶液的溶質質量分數 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅 | |
B. | 濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅 | |
C. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 | |
D. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀 |
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