16.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、細鐵絲、大理石和稀鹽酸以及下列儀器.

(1)若補充一種儀器①試管,就可以制取氧氣.寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣,剛開始冒出的氣泡不要立即收集,是因為③收集到的氧氣不純或剛開始冒出的是膨脹的空氣等,準備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應(yīng)在④A(填序號)停止收集氧氣,準備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應(yīng)在⑤B(填序號)停止收集氧氣.
A.集氣瓶口有氣泡逸出時
B.集氣瓶中還有少量水時
C.導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(2)圖2是用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳的裝置圖,請將其補充完整.檢驗二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,所以需要補充的一種儀器是試管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,用排水法收集氧氣,剛開始冒出的氣泡不要立即收集,是因為收集到的氧氣不純或剛開始冒出的是膨脹的空氣等;準備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應(yīng)在集氣瓶口有氣泡逸出時停止收集氧氣,準備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應(yīng)在集氣瓶中還有少量水時停止收集氧氣,防止集氣瓶炸裂進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,所以需要補充的一種儀器是試管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣,剛開始冒出的氣泡不要立即收集,是因為收集到的氧氣不純或剛開始冒出的是膨脹的空氣等;準備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應(yīng)在集氣瓶口有氣泡逸出時停止收集氧氣,準備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶,應(yīng)在集氣瓶中還有少量水時停止收集氧氣,防止集氣瓶炸裂;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,所以裝置圖如圖所示:,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)試管,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,此時排出的氣體中含有裝置中的空氣,A,B;
(2),CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在化學(xué)實驗中,氣泡是一種非常重要的實驗現(xiàn)象,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.生成物中有氣泡(即氣體)產(chǎn)生,這是復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件之一
B.用排水法收集氣體時,看到導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就可以立即收集氣體
C.將導(dǎo)管浸入水中,雙手緊握容器壁,若導(dǎo)管口有氣泡逸出,則證明裝置氣密性良好
D.將少量氫氧化鈉樣品放入足量稀鹽酸中,若有氣泡產(chǎn)生,則證明該樣品已變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時,很多同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀鹽酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論.乙同學(xué)認為甲同學(xué)推理不合理,理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱.
(2)乙同學(xué)為了驗證甲同學(xué)的結(jié)論,將實驗加以改進:將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如下圖:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②逐漸滴加稀鹽酸的過程中,燒杯中溶液pH逐漸變。
③稀鹽酸加過量時,溶液中的溶質(zhì)有NaCl、HCl.
(3)丙同學(xué)將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認為氫氧化鈉溶液已變質(zhì).請你分析變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.鎂條在空.氣中燃燒,不僅生成氧化鎂、氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和鎂的氧化物.
(1)已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3,請你寫出氮化鎂的化學(xué)式:Mg3N2
(2)寫出鎂與二氧化碳點燃生成氧化鎂和碳的化學(xué)方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C
(3)書寫化學(xué)式,氫氧化鐵:Fe(OH)3;碳酸銨:(NH42CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一氧化碳和某氣體X的混合氣體中,氧元素含量為55%,則X可能是( 。
A.SO3B.SO2C.CO2D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.用托盤天平稱取5g食鹽,開始時,指針偏右,就開始稱量,當(dāng)達到平衡時,則實際稱得食鹽的質(zhì)量是( 。
A.大于5gB.小于5gC.等于5gD.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)碳的單質(zhì)和氧化物的說法中,正確的是(  )
A.CO和CO2均具有還原性
B.用紫色石蕊試液可區(qū)分CO和CO2
C.金剛石、石墨都由碳原子構(gòu)成,性質(zhì)相同
D.碳具有可燃性,常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

5.某補鈣藥劑的標簽主要內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)測定該鈣片含量是否符合標注,做如下實驗:取5片該鈣片,放入干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為55.6g.
(提示:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)5片鈣片共10g,反應(yīng)中生成4.4g二氧化碳.
(2)通過計算說明實際含鈣量是否與標注相符.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.依據(jù)下列化學(xué)符號數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號均在橫線上①Ca2+;②CO2;③2H;④2CO
(1)表示一個分子中所含原子個數(shù)的是②;
(2)表示原子個數(shù)的是③;
(3)表示一個離子所帶電荷數(shù)值的是①;
(4)表示分子個數(shù)的是④.

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