用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停運(yùn)動(dòng)
B、分子由原子構(gòu)成，說明分子比原子大
C、20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，說明分子間有間隙
D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、“酒香不怕巷子深”，是因?yàn)榫凭泻械姆肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒的香氣，故選項(xiàng)解釋正確．
B、分子由原子構(gòu)成，說明分子比構(gòu)成該分子的原子大，不能籠統(tǒng)的說分子比原子大；故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．
D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明夏天溫度高，分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)解釋正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里將四種物質(zhì)置于一個(gè)密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：則下列說法正確的是（　�。�
物　質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量∕g82405
反應(yīng)后質(zhì)量∕g待測(cè)24823
A、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：4
B、乙和丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9
C、該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、反應(yīng)后甲的待測(cè)質(zhì)量為16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列有關(guān)推理不正確的是（　�。�
A、稀鹽酸和稀硫酸都是酸，故都能使紫色石蕊試液變紅
B、一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，故它們的化學(xué)性質(zhì)相似
C、碳和氫氣都具有可燃性，故都可以用作燃料
D、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：則下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g82405
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24823
A、該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的X 與Z的質(zhì)量比為1：4
C、反應(yīng)后X的質(zhì)量為0
D、Y．Q的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一位同學(xué)猜測(cè)一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中含有了碳酸鈉，她設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?duì)此猜測(cè)提供有力實(shí)證的是（　�。�
①滴加鹽酸    ②滴加氫氧化鋇溶液    ③滴加石蕊溶液．
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在AgNO3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽(yáng)離子是（　�。�
A、Cu2+
B、只有Fe3+
C、Fe2+
D、Mg2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)高純度單質(zhì)硅的需求急劇增加．請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)回答下列問題：
（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量?jī)H次于
 
元素；
（2）SiO2是沙子的主要成分，工業(yè)上制取硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R，R的化學(xué)式為
 
，該反應(yīng)的基本類型屬于
 
；
（3）硅能在氧氣中燃燒生成SiO2，并放出大量的熱，有科學(xué)家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比，硅燃燒沒有CO2放出，因而有助于解決的環(huán)境問題是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試回答下列問題：（提示：BaCl2+Na2SO4═BaSO4+↓+2NaCl）
（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀
 
g．  
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是
 
g．
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯現(xiàn)象，便產(chǎn)生了疑惑，于是進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液能否與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為
 
；乙同學(xué)認(rèn)為
 
．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他一起驗(yàn)證他的猜想．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】乙同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們討論后設(shè)計(jì)了圖B所示裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你和他們一起來完成此實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將a、b兩支充滿二氧化碳的試管分別倒插入盛有氫氧化鈉溶液和水的燒杯中
 
氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)
【交流與提高】同學(xué)們交流后認(rèn)為，也可以用驗(yàn)證產(chǎn)物的方法證明氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)．

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