分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳可以用濃硫酸干燥.
解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;
(2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤,改正為:長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)該在液面以下;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)該在液面以下;
(3)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;故答案為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;D;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;D;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的干燥和驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C60 | B. | 石墨 | C. | CO2 | D. | Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨意丟棄塑料袋會(huì)造成白色污染 | B. | 氧氣約占空氣體積的78% | ||
C. | 廢水無(wú)色透明就可以直接排放 | D. | 淡水資源取之不盡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的 | |
B. | 丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:6:1 | |
C. | 丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31% | |
D. | 一個(gè)丁酸乙酯分子中含有20個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改變農(nóng)村各自取暖的現(xiàn)狀,提倡集體供暖 | |
B. | 改變出行方式,提倡綠色出行 | |
C. | 采用“綠色化學(xué)”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需的物質(zhì) | |
D. | 為減少空氣污染,禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 名詞 |
A | 氫氧化鈉固體露置在空氣中,表面變潮濕 | 潮解 |
B | 把飽和硫酸銨溶液加入蛋白質(zhì)溶液,有固體析出 | 鹽析 |
C | 打開(kāi)裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,瓶口出現(xiàn)白霧 | 揮發(fā) |
D | 用洗潔精洗去餐具上的油污 | 溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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