如圖是加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置，回答問(wèn)題：
a、試管口放棉花（原因）：防止
 
；
b、試管口略向下傾斜（原因）：
 
；
c、排水法收集氧氣的時(shí)機(jī)
 
；
d、排水法驗(yàn)滿方法：
 
；
e、先撤導(dǎo)管熄燈的原因：
 
．
考點(diǎn)：制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：a、根據(jù)高錳酸鉀固體顆粒會(huì)堵塞導(dǎo)管分析．
b、根據(jù)給試管中的固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)解答；
c、根據(jù)剛冒氣泡時(shí)的氣體中含有空氣不純等均勻冒氣泡時(shí)再收集分析；
d、根據(jù)證明氣體收集滿，需說(shuō)明在集氣瓶口存在氣體，排水法可用觀察解答；
e、根據(jù)先熄滅酒精燈再移導(dǎo)管，試管中的氣體溫度降低試管中的氣體壓強(qiáng)減小小于外界大氣壓水會(huì)進(jìn)入試管，試管會(huì)炸裂分析．
解答：解：
a、試管中應(yīng)該有棉花，以防止加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導(dǎo)出，故答案：防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管．
b、給試管中的固體加熱，固體中含有水蒸氣或反應(yīng)生成水蒸氣倒流會(huì)炸裂試管，故試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流，試管炸裂；
c、剛冒氣泡時(shí)的氣體中含有空氣不純等均勻冒氣泡時(shí)再收集，故答案：集氣瓶中均勻的冒出的氣泡．
d、若用排水法收集氣體，收集滿時(shí)會(huì)觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出；
e、先熄滅酒精燈再移導(dǎo)管，試管中的氣體溫度降低試管中的氣體壓強(qiáng)減小小于外界大氣壓水會(huì)進(jìn)入試管，試管會(huì)炸裂．
答案：
a、高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
b、防止冷凝水倒流，試管炸裂
c、集氣瓶中均勻冒出的氣泡
d、集氣瓶口有大量氣泡冒出
e、防止水倒吸炸裂試管
點(diǎn)評(píng)：氣體的驗(yàn)滿一定要在瓶口，而不能進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，并根據(jù)各自的性質(zhì)，如驗(yàn)滿氧氣時(shí)是根據(jù)氧氣的助燃性，排水法可用觀察；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素是人體必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．它們多數(shù)在人體內(nèi)不能合成，需從食物中攝�。S生素C是我們熟悉的一種維生素，它的分子結(jié)構(gòu)如圖所示．
（1）維生素C的化學(xué)式是
 
；
（2）推算維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)是純凈物的是（　�。�
A、
礦泉水
B、
葡萄酒
C、
蒸餾水
D、
豆?jié){

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明用50℃的水泡了一杯蔗糖水，充分?jǐn)嚢韬�，發(fā)現(xiàn)杯子底部還有部分蔗糖未溶．已知蔗糖的溶解能力隨溫度的升高而增大，下列能使杯內(nèi)的蔗糖繼續(xù)溶解的方法是（　�。�
A、把蔗糖水放入冰箱
B、給蔗糖水加熱
C、繼續(xù)攪拌
D、把蔗糖水放在通風(fēng)處

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
Ⅰ．最近，美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
（1）該轉(zhuǎn)化屬于
 
變化；其催化劑是兩種
 
（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）在能源領(lǐng)域，氫是一種
 
（填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室效應(yīng)氣體排放，可大力開(kāi)發(fā)和利用的能源還有
 
（至少一條）．
（3）甲醇（CH3OH）可用作賽車(chē)燃料．若其燃燒產(chǎn)物與石蠟的產(chǎn)物相同，則其燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ．日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是
 
（用離子符號(hào)表示）．
（2）液態(tài)二氧化碳也能使澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a
 
  b
 
  c
 
  d
 

（2）計(jì)算高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 
、鉀、錳、氧元素的質(zhì)量比為
 
、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
、其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）用氯酸鉀制取氧氣的制取裝置為
 
、其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
、試管口略向下傾斜的原因
 
．
（4）過(guò)氧化氫制氧氣制取裝置為
 
、其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
、想收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用
 
圖裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于氧氣用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣可以用來(lái)煉鋼
B、可作氣焊時(shí)氣體燃料
C、液氧可作火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里的助燃劑
D、可供登山、潛水、航空等缺氧環(huán)境人員呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：A
 
、C
 
、H
 
．
（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到
 
．（填字母或儀器名稱(chēng)）
（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要
 
．（填儀器名稱(chēng)）
（4）能用酒精燈直接加熱的儀器
 
．（填字母序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入廣口瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，廣口瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入廣口瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是
 
．
（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（要求答出兩種）：
①
 
；
②
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案