寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)
3個(gè)鋁離子
 
       
一個(gè)臭氧分子含三個(gè)氧原子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故3個(gè)鋁離子符號(hào)為:3Al3+
根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,三個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)臭氧分子表示為:O3;
故答案為:3Al3+;O3;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下的密閉容器中發(fā)生了某化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物質(zhì)XCO2H2OO2
反應(yīng)前質(zhì)量(克)6428100
反應(yīng)前質(zhì)量(克)M90804
(1)M的值應(yīng)該為
 

(2)物質(zhì)X中一定含有的元素是
 
(填元素符號(hào)),其質(zhì)量之比為
 

(3)若X的分子中各原子的個(gè)數(shù)比為最簡(jiǎn)整數(shù)比,則其化學(xué)式最可能為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18世紀(jì)末,英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(實(shí)際為氫氣)和空氣混合后盛在干燥的玻璃瓶中,點(diǎn)火時(shí)混合氣體發(fā)生爆炸,玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了晶瑩的水珠.請(qǐng)寫(xiě)出這一變化的符號(hào)表達(dá)式
 
,此反應(yīng)屬
 
(分解反應(yīng)或化合反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素的化學(xué)性質(zhì),主要決定于( 。
A、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
B、原子最外層電子數(shù)
C、原子核內(nèi)中子數(shù)
D、原子核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)天燃?xì)庠谘鯕庵腥紵?div id="jjzxzjb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣:
 
;
(3)工業(yè)上用鹽酸除鐵銹:
 
;
(4)石灰水和碳酸鈉溶液混合:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)將下列化學(xué)用語(yǔ)補(bǔ)充完整,例如:水---H2O
氧氣---
 
   氧化銅---
 
   氮?dú)?--
 
 
---P2O5
(2)節(jié)假日大家在燃放煙火時(shí)會(huì)看到耀眼的白光,實(shí)際上是在煙花里邊加入了一種金屬,這種金屬用元素符號(hào)表示是
 
,該金屬燃燒的文字表達(dá)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法不會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))
 

A.工業(yè)廢水直接排放      B.生活污水直接排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.合理使用化肥、農(nóng)藥
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a
中產(chǎn)生的氣體是
 
,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是
 

(4)含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水,可加入
 
區(qū)分,生活中應(yīng)如何降低水的硬度
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)前食品安全備受人們關(guān)注,下列說(shuō)法會(huì)危及人體健康的是( 。
A、食品袋里充入氮?dú)庋娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
B、長(zhǎng)期飲用白開(kāi)水
C、用硫磺熏姜,為使其色澤好看
D、蒸饅頭加適量小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列溶液置于敞口容器中,一段時(shí)間后,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小的是(  )
A、食鹽水B、濃硫酸
C、濃鹽酸D、硝酸鉀溶液

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