下列現(xiàn)象不是由于分子的運動所產(chǎn)生的是（　�。�
A、水加熱變成水蒸汽
B、品紅放入水中，水變成紅色
C、二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁
D、打開香水瓶蓋，可立即聞到一股香味
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，分子在不停地做無規(guī)則運動，分子的運動速度與溫度有關(guān)；解答本題需要從分子的角度來對每個選項進行分析，分子很小，用肉眼幾乎觀察不到．據(jù)此分析判斷即可．
解答：解：A、水加熱變成水蒸汽，是因為溫度升高，水分子的運動加快，分子間的間隔變大的緣故；
B、品紅放入水中，水變成紅色，是因為品紅分子不斷運動的結(jié)果；
C、二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀的緣故，不是分子運動的結(jié)果；
D、打開香水瓶蓋，可立即聞到一股香味是因為分子不斷運動；
故選C．
點評：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語與表達的意義相符的是（　�。�
A、H2-2個氫原子
B、Mg2+-鎂元素的化合價是+2價
C、2N-2個氮原子
D、
+2
Ca
-一個鈣離子帶兩個單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣的成分：（1）氮氣、（2）氧氣、（3）稀有氣體、（4）二氧化碳，按體積分?jǐn)?shù)計算，由多到少的順序是（　�。�
A、（1）（2）（3）（4）
B、（4）（3）（2）（1）
C、（2）（1）（3）（4）
D、（2）（1）（4）（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一些保護氣．當(dāng)焊接金屬時，為了隔絕空氣，能作為保護氣的一組是（　�。�
A、氧氣、氬氣
B、氮氣、氧氣
C、天然氣、氧氣
D、氮氣、氬氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“塑化劑”是一種重要的工業(yè)原料，但被不法商人添加到商品中，造成了“塑化劑風(fēng)波”．已知“塑化劑”的化學(xué)式為C12H34O4，下列說法不正確的是（　　）
A、“塑化劑”由46個原子構(gòu)成
B、“塑化劑”由碳、氫、氧三種元素組成
C、“塑化劑”是化合物
D、“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為12：34：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生產(chǎn)和生活中下列做法不正確的是（　�。�
A、用洗潔精或純堿洗滌餐具上的油污
B、用硫酸銅溶液浸泡粽葉使之返青
C、使用無鉛汽油以減少含鉛物質(zhì)的排放
D、開發(fā)利用新能源以減緩能源危機

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子，可能分別是同一種元素的原子和離子，也可能分別是同一種元素的不同離子
B、由不同種元素的原子形成的離子核外電子數(shù)肯定不同
C、只含有一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，有可能是混合物
D、由不同元素組成的物質(zhì)不可能是單質(zhì)，有可能是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中既表示一個原子，又表示一種元素、還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、CO2
B、H
C、O2
D、He

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

魚在水中能生存是因為（　�。�
A、水的組成中含有氧元素
B、水能分解出氧氣
C、水在常溫、常壓下是液體
D、水中能溶解一定量的氧氣

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