下列符號中既表示一個(gè)原子，又表示一種元素、還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、CO2
B、H
C、O2
D、He
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：A．CO2表示二氧化碳這種物質(zhì)，還表示一個(gè)二氧化碳分子，故不符合題意；
B．H屬于可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C．該符號是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項(xiàng)不符合題意．
D．稀有氣體都是由原子構(gòu)成的，因此He既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)；故符合題意．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量取88mL的水，下列量筒中最適合的是（　　）
A、10mL的量筒
B、25mL的量筒
C、50mL的量筒
D、100mL的量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不是由于分子的運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的是（　�。�
A、水加熱變成水蒸汽
B、品紅放入水中，水變成紅色
C、二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁
D、打開香水瓶蓋，可立即聞到一股香味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是（　�。�
A、分子在化學(xué)變化中不可分割
B、反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高錳酸鉀加熱一會兒（高錳酸鉀未全部分解）就停止加熱，固體剩余物有幾種（　　）
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途及成份的敘述中正確的是（　�。�
A、
切割金屬用氧氣做燃料
B、
銅片比黃銅片硬度大
C、
煤爐中的藍(lán)色火焰是碳在燃燒
D、
寶石中含有金屬離子而絢麗多彩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對空氣的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣是混合物，但組成空氣的氫氣和氧氣是純凈物
B、空氣是人類生命的支柱，也是重要的自然資源
C、空氣的成分相對來說是穩(wěn)定的
D、無色、無味的氣體不一定是空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　�。�
A、氫原子是最小的微粒，不可再分
B、分子一定比原子大
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中我們可以看到燃燒瓶的液面以上分成5個(gè)等分，某學(xué)生在用該裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定時(shí)發(fā)現(xiàn)水面沒有上升到液面以上的
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處，對此你說明兩個(gè)合適的理由：（1）
 
，（2）
 
；寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．

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