一次實(shí)驗(yàn)課上,細(xì)心的小紅,小敏同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末.

【提出問(wèn)題】白色粉末是什么呢?

【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體

②白色粉末是Na2CO3固體

③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物

【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想,小紅小敏取白色粉末置于燒杯中,加入水配制成溶液.

(1)小紅取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想  不成立.

(2)能否向溶液中滴加酚酞試液來(lái)證明上述猜想  (填能或不能),你的理由是  

(3)為了探究另外兩個(gè)猜想哪個(gè)成立,小敏取溶液少量于試管中,加入過(guò)量CaCl2溶液后溶液變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:  .過(guò)濾,在濾液中滴加酚酞試液變紅,表明猜想③成立.

(4)用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因  ,該事實(shí)說(shuō)明NaOH溶液或固體都必須密封保存.


考點(diǎn):

藥品是否變質(zhì)的探究;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專(zhuān)題:

科學(xué)探究.

分析:

物質(zhì)在存放時(shí)要防止變質(zhì),變質(zhì)的原因可能與空氣中的某種成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng),比如氫氧化鈉等堿性物質(zhì)能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鹽,而導(dǎo)致化學(xué)試劑失效.

(1)小紅取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明白色粉末中含有Na2CO3固體;

(2)由于NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色,所以不能向溶液中滴加酚酞試液來(lái)證明上述猜想;

(3)小敏取溶液少量于試管中,加入過(guò)量CaCl2溶液后溶液變渾濁,說(shuō)明溶液中含有Na2CO3,注意書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟;

(4)NaOH 遇二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,注意書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟.

解答:

解:

(1)小紅取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明白色粉末中含有Na2CO3固體;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想①不成立;

(2)由于NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色,所以不能向溶液中滴加酚酞試液來(lái)證明上述猜想;答案應(yīng)填:不能;NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色;

(3)小敏取溶液少量于試管中,加入過(guò)量CaCl2溶液后溶液變渾濁,說(shuō)明溶液中含有Na2CO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2 ═CaCO3↓+2NaOH;

(4)NaOH 遇二氧化碳會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O;

故本題答案為:(1)①;

(2)不能;NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色;

(3)Na2CO3+Ca(OH)2 ═CaCO3↓+2NaOH;

(4)2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng):

本題綜合考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸根的檢驗(yàn)方法.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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核電荷數(shù)為1~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,

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下列實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A.

B.

C.

D.

圖示

現(xiàn)象

有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁

冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,水被吸入瓶?jī)?nèi),瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5

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滴有石蕊的溶液呈藍(lán)色,加入稀鹽酸后藍(lán)色變?yōu)榧t色

結(jié)論

該粉末中一定含有碳酸鈉

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水是由氧氣和氫氣組成的

反應(yīng)后的溶液中一定不含堿性物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


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