【題目】科學探究Ⅰ:某同學用稀鹽酸和石灰石(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應,也不溶于水)反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)(如圖所示),實驗時發(fā)現(xiàn)燒杯中澄清石灰水先變渾濁,后逐漸變澄清(提示碳酸鈣能與二氧化碳、水發(fā)生反應生成碳酸氫鈣,碳酸氫鈣易溶于水)。
(1)甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是____。
(2)實驗開始時,乙裝置中澄清石灰水沒有出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是_____。
(3)實驗結(jié)束時,甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外,還可能有__(填化學式)。
科學探究Ⅱ:化學實驗小組的同學在實驗室里發(fā)現(xiàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,他們對溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了探究的欲望。
(查閱資料)Ca2+和OH-在水溶液中不能大量共存
(提出問題)這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
(提出猜想)猜想一:NaOH溶液部分變質(zhì);猜想二:NaOH溶液完全變質(zhì)
(實驗探究)
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因為_________(用化學方程式表示)。
(2)小華設計了如下實驗進行探究,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫:
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
步驟一 | 取少量NaOH溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想____成立 |
步驟二 | 過濾,向濾液中滴加酚酞溶液。 | 酚酞溶液變紅 |
如果步驟一中白色沉淀由兩種物質(zhì)組成,則兩種物質(zhì)是:________(填化學式);步驟二中根據(jù)酚酞溶液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有____(填字母)。
A CaCl2 B Na2CO3 C NaOH D Na2CO3和NaOH
(實驗反思)
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液,③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代步驟一中CaCl2溶液的是____(填序號)。
(2)步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論,發(fā)生反應的化學方程式_____。
【答案】 二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體 HCl CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 猜想一 CaCO3、Ca(OH)2 C ③④
【解析】
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉,硫酸銅和氫氧化鈉生成氫氧化銅和硫酸鈉。
科學探究Ⅰ:
(1)甲裝置中發(fā)生反應是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是。
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,實驗開始時,乙裝置中澄清石灰水沒有出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體。
(3)實驗結(jié)束時,甲裝置溶液中的溶質(zhì)除氯化鈣外,還可能有過量的氯化氫,化學式為HCl。
科學探究Ⅱ:
[實驗探究]
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
(2)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉。
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
步驟一 | 取少量NaOH溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一成立 |
步驟二 | 過濾,向濾液中滴加酚酞溶液。 | 酚酞溶液變紅 |
如果步驟一中白色沉淀由兩種物質(zhì)組成,碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉,鈣離子和氫氧根離子大量共存時生成氫氧化鈣,故兩種物質(zhì)是碳酸鈣和氫氧化鈣,化學式為CaCO3、Ca(OH)2;堿性溶液能使酚酞溶液變紅,氫氧化鈉顯堿性,步驟二中根據(jù)酚酞溶液變紅這一現(xiàn)象證明樣品中含有NaOH,故選C。
[實驗反思]
(1)步驟一中滴加過量氯化鈣溶液的目的是證明碳酸鈉的存在并除盡碳酸鈉,防止碳酸鈉的存在對氫氧化鈉的檢驗造成干擾,氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,硝酸鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,氯化鈉溶液和硝酸鈉溶液都呈中性,可以用氯化鋇溶液、硝酸鈣溶液代替氯化鈣溶液,氫氧化鈣和氫氧化鋇中都含有氫氧根離子,它們和碳酸鈉反應都會生成氫氧化鈉,會對原溶液中是否含有氫氧化鈉的檢驗造成干擾,不能用氫氧化鈣溶液和氫氧化鋇溶液代替氯化鈣溶液,故選③④。
(2)步驟二中用硫酸銅代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論,發(fā)生反應是硫酸銅和氫氧化鈉生成氫氧化銅和硫酸鈉,反應的化學方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學實驗中要研究純凈物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等,常常需要把混合物進行除雜、分離和提純等。
(1)除去二氧化碳氣體中的水蒸氣,可選用的試劑是______________(寫名稱)。
(2)為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體混合物分離,設計了下列實驗方案:
試回答下列問題:
①操作②中加入過量Na2CO3的目的是_______________,發(fā)生反應的化學方程式為__________。
②甲同學認為,上述所得的NaCl固體不純,要得到較純凈的NaCl固體,需增加一步實驗,他的做法是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖1實驗中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”)
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是_____。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號)
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會_____(填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)如圖3是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答問題:
①t1℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A_____B(填“>”、“<”或“=”,下同)。
②將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_____B。
(3)t2℃時,100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解_____gB也剛好達飽和,此時溶液的質(zhì)量分數(shù)是_____(精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖4信息判斷,下列敘述不正確的是
A. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
B. t1 ℃時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同
C. 將t2℃時的硝酸鉀飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出
D. t2 ℃時,80g硝酸鉀溶于100g水中可制得飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A. t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三位科學家成功利用高品質(zhì)的氮化鎵晶體作為藍色LED光源的基礎(chǔ)材料,開啟人類照明的新時代,制造出功能強大的激光打印機、液晶電視、電腦和智能手機等。圖1是元素周期表中鎵元素的信息,圖2是鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)鎵元素屬于__(填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學反應中,鎵原子容易__(填“得到”或“失去”)最外層電子形成陽離子,則鎵離子的化學符號為______。
(2)氮化鎵(GaN)傳送光線而不會將能量以熱的形式浪費掉,可將手機的信號放大10倍,讓電腦的速度提高1萬倍。氮化鎵中氮元素化合價為-3價,則鎵元素的化合價為_____。
(3)傳統(tǒng)的氮化鎵制備方法是采用GaCl3與氨氣(NH3)在一定條件下發(fā)生反應,則該反應的化學方程式為______________。
(4)藍色LED因藍光的波長短,可應用到哪些電子產(chǎn)品領(lǐng)域?_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可以用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器,測定黃銅樣品的組成(不考慮銅中的其它雜質(zhì))。將30ml稀鹽酸分別加入到10g黃銅粉末中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)見下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
連續(xù)加入鹽酸的體積/mL | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.08 | 0.08 | 0.04 |
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10g合金粉末共收集到氫氣 g;
(2)求該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前人類正面臨著石油短缺、油價上漲的嚴重挑戰(zhàn),能源緊缺問題是當今世界日益關(guān)注的熱點之一,探求能源利用的新途徑是人類亟待解決的重要課題。
(1)化石燃料是人類獲得能量的主要來源,也是不可再生的能源,其中的一種化石能源是____,化石燃料燃燒產(chǎn)生的空氣污染物中的一種是_______。從環(huán)保角度看,汽油和乙醇相比,較理想的燃料是________。
(2)科學家們不斷研發(fā)出新能源。“神舟六號”載人飛船的運載火箭所用的高能燃料是偏二甲肼(化學式為C2H8N2),在點燃的條件下,它與N2O4反應生成氮氣、水和二氧化碳。則該反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體的CO2捕捉并回收CO,其基本過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)示未標出):
(1)反應②分離出的CO2可制成干冰,干冰常用于_________;
(2)“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為___________;
(3)反應①在“反應分離室”內(nèi)進行.將NaOH溶液與CaCO3分離的操作是____________
(4)下列有關(guān)該捕捉過程的敘述正確的有_____________(填序號)
A捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品,減少了溫室氣體排放
B“反應分離室”中的反應要吸收大量熱
C整個過程中,只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點
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