有一種含有水的過(guò)氧化氫的樣品100g,在二氧化錳的催化作用下,完全分解得到氧氣3.2g.求:
(1)含有水的過(guò)氧化氫中純過(guò)氧化氫的質(zhì)量;  
(2)求該樣品中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:利用過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式和生成氧氣的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出該樣品中過(guò)氧化氫的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可.
解答:解:設(shè)參與反應(yīng)的H2O2質(zhì)量為x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68              32
x               3.2g
68
x
=
32
3.2g

x=6.8g
6.8g
100g
×100%=68%;
答:(1)含有水的過(guò)氧化氫溶液中純過(guò)氧化氫的質(zhì)量是6.8g,
(2)樣品中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)6.8%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.解題的關(guān)鍵是利用化學(xué)方程式求出該樣品中過(guò)氧化氫的質(zhì)量.在解答過(guò)程中要注意解題的格式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)相關(guān)微粒的描述中,不正確的是( 。
A、
帶負(fù)電荷
B、
易形成陽(yáng)離子
C、
核內(nèi)有 10個(gè)質(zhì)子
D、
非金屬元素原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中下列說(shuō)法或做法中正確的是( 。
A、量筒不僅用來(lái)量取液體,還用作反應(yīng)容器
B、實(shí)驗(yàn)室制得氧氣用玻璃片蓋上瓶口倒立于桌面上
C、組裝儀器時(shí),一般遵循的原則是:從左到右,先下后上
D、堿溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即用抹布擦拭干凈,再涂上稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列定義
(1)分子是
 

(2)原子是
 

(3)氧氣的物理性質(zhì)是:
 

(4)在化學(xué)反應(yīng)里能
 
其他物質(zhì)的
 
速率,而本身的
 
 
 
都沒(méi)有改變的物質(zhì)叫催化劑.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用叫
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某胃藥標(biāo)簽上的部分內(nèi)容,學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定該藥品中碳酸氫鈉(NaHCO3)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10片該藥品研碎放入燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),共消耗稀鹽酸23g,測(cè)得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為25.8g,請(qǐng)計(jì)算:
(1)10片藥品的質(zhì)量為
 
g,反應(yīng)共生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)藥品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體分別是雙氧水和蒸餾水,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)的方法將它們鑒別開(kāi)來(lái).(說(shuō)出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)
 

(2)用這種方法制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(填序號(hào),下同)
 
;收集裝置可選用D裝置,原因是
 
;如果用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入.
(3)要證明收集到的氣體是氧氣,可采用的方法是
 

(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(5)若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
 

(6)觀察F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)樯闪?div id="9pnft1t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的固體小顆粒的緣故.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
2個(gè)氧原子
 
;3個(gè)亞鐵離子
 
;4個(gè)二氧化碳分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列七種物質(zhì):①部分結(jié)冰的蒸餾水;②鐵;③空氣中分離出來(lái)的稀有氣體;④過(guò)氧化氫;⑤湖水;⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物;⑦液態(tài)空氣,
其中屬于混合物的有
 
(填序號(hào),下同),屬于純凈物的有
 

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,綁上火柴.綁火柴的作用是
 
;然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因
 
.經(jīng)過(guò)改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

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