檢驗(yàn)CO32-的試劑（　�。�
A、石灰水
B、石蕊試液
C、鹽酸和石灰水
D、鹽酸和石蕊試液
考點(diǎn)：證明碳酸鹽
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：根據(jù)碳酸根離子的特性分析，碳酸根離子能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故檢驗(yàn)碳酸根離子時所用的藥品是鹽酸和石灰水．
解答：解：碳酸根離子的檢驗(yàn)方法是：將該化合物取少量于試管中，加入少量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁．說明該化合物中含有碳酸根離子．通過上述檢驗(yàn)碳酸根離子的操作步驟可知：檢驗(yàn)碳酸根離子時常用的藥品有稀鹽酸和石灰水．
故選C．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑要出現(xiàn)一定特有的現(xiàn)象才能鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過考察和研究，認(rèn)為我國的鐵鍋是有利于人體健康的理想炊具，并向世界推廣，其主要原因是（　�。�
A、價(jià)格便宜
B、烹調(diào)的食物中含有人體必需的鐵元素
C、導(dǎo)電性能好
D、傳熱慢、保溫性能好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列相關(guān)問題：

（1）裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）裝置B的作用是吸收裝置A中揮發(fā)出來的HCl；裝置C中濃硫酸的作用是
 
；
（3）反應(yīng)一段時間后，裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；裝置中澄清石灰水變渾濁，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時，在裝置E中加入一種試劑．你認(rèn)為該試劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會的主題之一．為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放口加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是（　�。�
A、氮?dú)�、二氧化�?/span>
B、氧氣、二氧化碳
C、氨氣、二氧化碳
D、二氧化氮、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
．
（2）空氣是制造氮肥的原料，說明空氣中含有
 
．
（3）夏天，盛有冰棒的杯子外壁上附著一層水珠，說明空氣中含有
 
．
（4）長期放在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一純凈氣體X，可能是H2、CH4、CO中的一種，現(xiàn)將該氣體燃燒后的產(chǎn)物通入如圖所示的裝置A、B來進(jìn)行驗(yàn)證，試將分析結(jié)論填在下表空格中．
質(zhì)量變化X
AB
增重不變①
 
不變增重②
 
增重增重③
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因是什么？（至少答三條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4kg鎂條與足量氧氣充分反應(yīng)，可得到氧化鎂的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程試，不要用文字表述．
（1）黑色固體在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
 

（2）銀白色固體在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體．
 

（3 ）淡黃色粉末在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色微弱的火焰．
 
．

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同步練習(xí)冊答案