3．一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$  X+H2O．下列分析正確的是（　�。�
A．X中只含C、H元素B．X與CO的相對(duì)分子質(zhì)量之差為16
C．該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)D．X中C、H元素質(zhì)量比為4：1

分析 根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變來求X的化學(xué)式．根據(jù)X的化學(xué)式求出相對(duì)分子質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)式判斷元素組成，根據(jù)置換反應(yīng)的定義判斷是否屬于該反應(yīng)類型，根據(jù)X化學(xué)式計(jì)算元素質(zhì)量比．

解答 解：反應(yīng)物中含有2個(gè)碳原子、2個(gè)氧原子、8個(gè)氫原子，生成物中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，所以X的化學(xué)式中需要含有2個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子，所以化學(xué)式是C2H6O．
A、根據(jù)求出的X可知，X中含有碳、氫、氧三種元素，故A錯(cuò)；
B、C2H6O的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×6+16=46，CO的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+16=28，二者之差為：46-28=18，故B錯(cuò)；
C、反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，但生成物中沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，故C錯(cuò)；
D、X中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×2）：（1×6）=4：1，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類和個(gè)數(shù)不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理存放鹽溶液的藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示．
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么溶液？
【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、硫酸鈉中某一種的溶液．
【初步分析】
（1）小紅同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是氯化鈉溶液．
（2）小明同學(xué)提出，溶液也不可能是碳酸氫鈉，他的依據(jù)是碳酸氫鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少重該無色溶液于試管中，滴加稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（3）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是Na2CO3（填化學(xué)式）．生成氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（4）你認(rèn)為選用其它類別的哪種物質(zhì)，同樣可以達(dá)到鑒別剩余兩種鹽的目的．寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：取待測液涂在pH試紙上，pH大于7，則該溶液是碳酸鈉溶液
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們向同學(xué)們提出了如下建議：
①要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度 ②傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕 ③無法辨認(rèn)的藥品，無需保留，直接倒掉．
你認(rèn)為合理的是①②（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖表示身邊一些物質(zhì)的pH，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題．

（1）上述物質(zhì)中顯酸性的是廁所清潔劑（填一種）
（2）正常雨水pH為5.6，是因?yàn)榭諝庵杏卸趸�，二氧化碳和水反�?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使雨水略顯酸性．
（3）如果用濕潤的pH試紙測廚房清潔劑的酸堿度，測得的數(shù)值和實(shí)際值相比偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化中分子可分，原子不可分
B．如圖，裝空氣的注射器容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大
C．不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所差異，是因?yàn)榻怆x出的陽離子不同
D．水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解，使溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）反應(yīng)后回收二氧化錳的操作是過濾、干燥
（2）計(jì)算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．某石灰廠需要測定產(chǎn)品生石灰中雜質(zhì)（雜質(zhì)只含CaCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小剛進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成CO2氣體的質(zhì)量（假設(shè)氣體全部逸出，不考慮水蒸氣的影響）；
（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水是一種重要的資源，與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）我省部分地縣多年干旱，嚴(yán)重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫．
①打井取用地下水，可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可以利用
煮沸的方法降低水的硬度．
②取用渾濁的河水，加入明礬處理后，再用活性炭處理．活性炭可以除去水中的異味和色素，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）水是一種重要的溶劑，可溶解多種物質(zhì)．甲、乙兩種物質(zhì)溶解在水中所得溶解度曲線如圖；
①溫度為20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
②40℃時(shí)，分別取等質(zhì)量的甲和乙加水配成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是甲＞ 乙（填“＜”、“＞”或“=”）．
③把40℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降低到20℃，析出晶體較多的是甲（填“甲”或“乙”）．
④把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是BE（填序號(hào)）
A．溶劑的質(zhì)量一定變小B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．兩個(gè)氧分子：2OB．銅離子：CU2+C．氦氣：He2D．氧化鐵：Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A濃鹽酸和濃硫酸打開瓶口聞氣味分別涂在紙張上觀察
B黃銅和18K黃金分別加入稀鹽酸觀察空氣中灼燒觀察
C氯化鈉與蔗糖連入電路觀察是否導(dǎo)電品嘗味道
D生石灰和熟石灰加水觀察加水后分別加入酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

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