如圖中曲線a.b是物質(zhì)A.B的溶解度曲線.試根據(jù)圖象回答:
(1)t4℃時(shí),A.B溶解度的大小關(guān)系是:A
 
B.
(2)t2℃時(shí),飽和溶液中A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A%)和飽和溶液中B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(B%)的大小關(guān)系是:A%
 
B%.
(3)t1℃時(shí),一定量的A、B分別溶解在100g水里達(dá)到飽和,保持溶劑質(zhì)量不變,升高溫度到t3℃時(shí),若要重新使兩溶 液都達(dá)到飽和,加入A、B物質(zhì)的質(zhì)量大的是
 

(4)為了從混有少量A的物質(zhì)B中提取較純凈的B,可采用
 
方法.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)運(yùn)用圖中t4℃時(shí)看兩種物質(zhì)的溶解度大小解答;
(2)t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等再結(jié)合飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶解度
溶解度+100g
×100%解答.
(2)運(yùn)用溶解度曲線比較出t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度大小和t3℃時(shí)溶解度的大小,在從兩種物質(zhì)溶解度曲線隨溫度升高的走勢(shì)看出溶解度隨溫度升高的變化情況即可分析得出答案.
(3)運(yùn)用A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,B的溶解度受溫度影響較大,所以冷卻這兩者的熱飽和溶液B大量結(jié)晶析出但A幾乎不析出晶體解答.
解答:解:
(1)由圖中兩種物質(zhì)的溶解度曲線知t4℃時(shí),A的溶解度小于B溶解度,故答案:<;
(2)t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等,根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%,可知飽和溶液中A物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A%)和飽和溶液中B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(B%)的大小關(guān)系是相等;
(3)t1℃時(shí),A的溶解度大于B的溶解度,溫度升高這兩種物質(zhì)的溶解度都增大,所以溫度升高到t3℃時(shí)AB兩者的溶液都不飽和,但B增大的多,所以B要加入的多,故答案:B;
(3)A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,B的溶解度受溫度影響較大,所以冷卻這兩者的熱飽和溶液B大量結(jié)晶析出但A幾乎不析出晶體,故答案:冷卻熱飽和溶液結(jié)晶.
答案:
(1)<;
(2)=;
(3)B;
(4)冷卻熱飽和溶液結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)A、B兩物質(zhì)溶解度曲線相交點(diǎn)的意義:
 

(2)當(dāng)B物質(zhì)的溶液接近飽和時(shí),采用三種方法均可使其變?yōu)轱柡腿芤海畬懗鋈我鈨煞N方法①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中:①氧化鋁;②氧氣;③二氧化硫;④鎂粉;⑤液態(tài)空氣;⑥高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑦稀有氣體;⑧冰水共存物其中屬于純凈物的是
 
(填序號(hào),下同);屬于混合物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

(2)“水是生命之源”,飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康.可用
 
測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在原子中質(zhì)子數(shù)不帶電
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖所示裝置可粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量.回答下列問(wèn)題:
(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即插入廣口瓶中并把塞子塞緊,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說(shuō)明紅磷和空氣里的
 
發(fā)生了反應(yīng).
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定的氧氣體積含量明顯少于
1
5
,你知道為什么嗎?請(qǐng)寫出至少兩種可能的原因.①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年,廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對(duì)食品安全、環(huán)境污染問(wèn)題的思考.小明同學(xué)查閱了鎘的相關(guān)信息:①鎘元素位于第五周期ⅡB族.②鎘是銀白色有光澤的金屬,熔點(diǎn)320.9℃,沸點(diǎn)765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿.③鎘對(duì)人體十分有害,攝入過(guò)量鎘污染的食品和水,會(huì)引起肺和腎臟疾病.回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖中的相關(guān)信息,下列對(duì)鎘元素的判斷不正確的
 

A.鎘屬于金屬元素      B.一個(gè)鎘原子中有48個(gè)質(zhì)子
C.鎘原子示意圖中X=18   D.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
(2)歸納鎘單質(zhì)的物理性質(zhì)
 
;化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)20℃時(shí),甲的溶解度
 
乙的溶解度(選填“大于”“等于”或“小于”)
(2)在30℃時(shí),甲、乙各20克分別加入到兩只盛有50克水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得乙溶液?div id="dztzd1n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液(選填“飽和”或“不飽和”);若將溫度都降低到20℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“大于”“等于”或“小于”).
(3)從混有少量乙的甲溶液中得到較純凈的甲,采用的實(shí)驗(yàn)方法是
 

(4)若甲是純堿(碳酸鈉),乙是氯化鈉的溶解度曲線,解釋“冬天撈堿,夏天曬鹽”的道理:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行“燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn).(A、B為兩個(gè)集氣瓶,且B中充滿水)下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
A、A瓶中放入水的目的是防止高溫物質(zhì)濺落瓶底使瓶底炸裂
B、燃燒匙中必須放入足量的紅磷,使A瓶中的氧氣燃燒完全
C、裝置冷卻后,打開(kāi)K,B瓶中的水被倒吸入A瓶中
D、此實(shí)驗(yàn)不能得出“氧氣約占空氣體積
1
5
”的結(jié)論

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