18.在第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖,以下是一些摘抄的相關(guān)知識,請按要求回答:
(1)二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中,從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔;
(2)面對嚴峻的旱情,人工降雨為緩解旱情作出了重要貢獻.據(jù)悉,人工降雨飛機升空作業(yè)時,攜帶“焰條”和罐裝固態(tài)二氧化碳.“焰條”是啤酒瓶粗細、長約三十厘米的圓柱體,內(nèi)含碘化銀成分.
①固態(tài)二氧化碳又叫干冰,在常溫下易升華,干冰升華時吸收(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.干冰升華是物理(填“物理”或“化學”)變化.
②碘化銀(AgI)具有感光性,在光照下可反應(yīng)生成碘單質(zhì)(I2)和銀單質(zhì),該反應(yīng)的化學方程式為2AgI$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+I2..

分析 (1)根據(jù)微粒之間有間隔分析;
(2)云是由水蒸氣組成的,所以只要水蒸氣凝成水滴就變成雨,所以干冰的作用是吸熱,二氧化碳有固體(干冰)變成氣體只是狀態(tài)的變化,非化學變化.

解答 解:(1)二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔,故答案為:二氧化碳分子之間有間隔;
(2)固態(tài)的干冰在空氣中直接可以氣化成氣體在氣化過程中需要吸收大量熱,這樣水蒸氣才能凝成水滴變成雨,干冰在氣化時并不是化學變化只是狀態(tài)的改變,所以干冰氣化是物理變化.
故答:吸收.物理.
(3)變色眼鏡的原理,碘化銀不穩(wěn)定,光照就可以分解成碘和銀.
故填:2AgI$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+I2

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、和離子,如;氧氣是有氧分子構(gòu)成,汞是有汞原子構(gòu)成,食鹽由鈉離子和氯離子 構(gòu)成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.金剛石、石墨、木炭和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A.都是黑色固體
B.在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
C.碳原子的排列方式相同
D.石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.鋨的密度為22.59克/厘米3,熔點3054℃,沸點5027℃,在元素周期表中鋨元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鋨的說法正確的是( 。
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為76B.相對原子質(zhì)量為190.2g
C.屬于非金屬元素D.原子核內(nèi)中子數(shù)為76

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.區(qū)別下表中物質(zhì) I和物質(zhì) II所選的試劑或方法正確的是(  )
選項物質(zhì) I物質(zhì)II試劑或方法
ACO2CO      聞氣味
B硬水軟水      加肥皂水
CCH4H2澄清石灰水
D二氧化錳木炭粉加水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.人體吸入的空氣與呼出的氣體中各成分的體積分數(shù)如表所示:
氣體吸入人體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
(1)X是氮氣,Y是氧氣.
(2)呼出的氣體中二氧化碳的含量明顯增大,可以用澄清的石灰水檢驗出來.
(3)呼出的氣體中含有水蒸氣,你的實驗方法是對著干冷的玻璃片呼氣,與沒有對著哈氣的玻璃片進行對照.
(4)呼出氣體氮氣的體積分數(shù)變小的原因是呼出氣體中二氧化碳、水蒸汽的含量增加.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學變化所遵循的一項基本規(guī)律.
(1)1774年,拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解,恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變.從微觀角度解釋反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變的原因:在化學反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化.
(2)為了驗證質(zhì)量守恒定律,甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗.
①甲同學測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg,其燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量ng,則m和n的關(guān)系為:m>n。ㄟx填“>”、“<”或“=”),請說明理由:木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳逸散到空氣中,導致燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量減。
②乙同學測定的數(shù)據(jù)有:鐵片和硫酸銅溶液總質(zhì)量為ag,其混合反應(yīng)后混合物總質(zhì)量為bg,則a和b的關(guān)系為:a=b.寫出該反應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
③丙同學測定的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵絲的質(zhì)量為xg,其在純氧中燃燒后所得固體的質(zhì)量為yg,則x和y的關(guān)系為:x<y(選填“>”、“<”或“=”).
(3)通過對三個實驗的分析,你認為用有氣體參加或生成的化學反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律時,應(yīng)該在密閉容器進行.
(4)某化學興趣小組按照課本實驗方法(如圖)進行木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗,觀察到的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變成紅色,澄清石灰水變渾濁,標號①試管中反應(yīng)的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某碳酸鈉樣品中含有一定量的硫酸鈉,小明想測定樣品歐諾個碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),取該樣品20克放入燒杯中,加入100克水使樣品全部溶解,再向燒杯中滴加稀硫酸,當?shù)渭拥南×蛩岬馁|(zhì)量為50克時,恰好完全反應(yīng),稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為165.6克.請計算:
(1)滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(2)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖一與圖二所示.請回答:

(1)由圖一可知,20℃時氯化鈉的溶解度為35g;50℃時氯化鈉的溶解度(填“>”或“<”)<硝酸鉀的溶解度;
(2)如圖三所示,20℃時,將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中某種物質(zhì)后,石灰水變渾濁,加入的物質(zhì)可能是下列中的A(填字母).結(jié)合圖二分析其原因是  氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減。
A.氫氧化鈉固體   B.硝酸銨固體  C.冰塊     D.生石灰固體
(3)利用所學知識回答,打開汽水瓶蓋時有大量氣泡逸出,是因為壓強減少氣體的溶解度減少,給冷水加熱,在水未沸騰之前,就有氣泡逸出,是因為溫度升高氣體的溶解度減少.

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