某物質(zhì)經(jīng)分析含有氫、氧兩種元素，則下列對(duì)該物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是
 
．
A、一定是混合物   B、一定是化合物   C、一定不是單質(zhì)  D、
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．某物質(zhì)由氫、氧兩種元素組成，不能確定該物質(zhì)是純凈物或混合物，只有純凈物才能根據(jù)組成元素分為單質(zhì)和化合物．．
解答：解：A、該物質(zhì)不一定是混合物，例如，水中含有氫、氧元素，屬于純凈物，所以A錯(cuò)誤；
B、該物質(zhì)不一定是化合物，例如，氫氣和氧氣的混合氣體，含有氫、氧兩種元素，是混合物，所以B錯(cuò)誤；
C、由單質(zhì)的定義可知，單質(zhì)中含有一種元素，某物質(zhì)含有氫、氧兩種元素，一定不是單質(zhì)，所以C正確；
D、該物質(zhì)可能是純凈物，例如，水中含有氫、氧元素，屬于純凈物，所以D正確．
故選：C；補(bǔ)充D可能是純凈物．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法，解答時(shí)要根據(jù)物質(zhì)的組成元素分析物質(zhì)的組成種類，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中，正確的是（　　）
A、稀硫酸和鹽酸是不同的酸，所以化學(xué)性質(zhì)完全不同
B、H2和CH4都是可燃性氣體，所以點(diǎn)燃前均需驗(yàn)純
C、NaCl和NaNO2都是有咸味的鹽，所以都可做調(diào)味品
D、Zn和Cu都屬于金屬，常溫下都能與酸發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa（OH）20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是
 
（填A(yù)或B）
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度；⑥加入生石灰．
其中措施正確的是：
 
．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥
（3）20℃時(shí)，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質(zhì)量為
 
．
（4）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是
 
．
（5）20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH
 
（填“偏大“、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1）工業(yè)上用甲物質(zhì)和乙物質(zhì)反應(yīng)制備燃料丙，所發(fā)生反應(yīng)的示意圖如圖所示：
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
；
②乙物質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
③丙中各元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）瑞典皇家科學(xué)院10月8日宣布，將2014年諾貝爾化學(xué)家授予兩名美國(guó)科學(xué)家埃里克?貝齊格，或威廉?莫納，以及德國(guó)科學(xué)家斯特凡?墨爾，以表彰他們?cè)诔直媛薀晒怙@微技術(shù)領(lǐng)域所取得的成就．諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)高度肯定了超分辨率熒光是顯微技術(shù)以及上述三位科學(xué)家的成就，強(qiáng)調(diào)“這項(xiàng)技術(shù)能夠讓科學(xué)家們繞開傳統(tǒng)是顯微鏡的限制更好地研究活細(xì)胞內(nèi)的單個(gè)分子”．按諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)的說(shuō)法．3位科學(xué)家的成果將顯微技術(shù)帶入“納米”領(lǐng)域（其分辨率達(dá)20納米，普通小分子的直徑約為0.1納米），讓人類能夠“實(shí)時(shí)”觀察活細(xì)胞內(nèi)的分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律，為疾病研究和藥物研發(fā)帶來(lái)革命性變化，在該技術(shù)的指導(dǎo)下，科學(xué)家們通過(guò)顯微鏡就可以觀察類似病毒、蛋白質(zhì)等的微小結(jié)構(gòu)．
假設(shè)你變成了一個(gè)被熒光標(biāo)記的人體蛋白質(zhì)分子，請(qǐng)你描述出你在人體細(xì)胞內(nèi)的景象．
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦二氧化碳，⑧液態(tài)的氧氣，⑨高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是
 
；（2）屬于純凈物的是
 
；（3）屬于化合物的是
 
；（4）屬于氧化物的是
 
；（5）屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)著名科學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定了銪等9種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，已知銪相對(duì)原子質(zhì)量為152，核電荷數(shù)為63，則銪原子的核內(nèi)中子數(shù)為（　�。�
A、152B、63
C、215D、89

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g．
（2）實(shí)驗(yàn)需要9.6克氧氣，需要加熱多少克氯酸鉀完全反應(yīng)才能夠使實(shí)驗(yàn)完成？（按格式計(jì)算，結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在日常生活中同學(xué)們常常見(jiàn)到下列現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵鍬越使用越小
B、衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失
C、鮮菜放置在空氣中逐漸變焉了
D、鮮桃腐爛

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