下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、通常情況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
B、在相同條件下，氧氣比同體積的空氣稍重
C、氧氣是可燃物燃燒的催化劑
D、在通常情況下，氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn)：氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，不易溶于水等；能支持燃燒，具有氧化性；氧氣能供給生物呼吸，氧氣還可以支持燃燒，可用于氣焊，火箭推動(dòng)劑等，但不是催化劑．據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、通常情況下，空氣中的各個(gè)成分都是無(wú)色無(wú)味的氣體；
B、通常情況下，氧氣的密度是1.429g/L，空氣的密度是1.293g/L，因此氧氣比同體積的空氣稍重；
C、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，具有助燃性，是反應(yīng)物之一并不是催化劑；
D、在通常情況下氧氣與氮?dú)獠环磻?yīng)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用途，掌握氧氣的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中均含有少量的括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，是選用一種試劑將雜質(zhì)除去（備選用試劑：氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、鹽酸、硫酸溶液、硫酸銅溶液）：
除雜質(zhì)試劑化學(xué)方程式
NaCl （Na2SO4）溶液
 
 
KCl （K2CO3）溶液
 
 
CaO（CaCO3）固體
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)對(duì)以下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)
a．銅粉中含有少量的鐵粉顆粒，可加入足量硫酸銅溶液進(jìn)行除雜．
b．要除去氫氧化鈉中混有少量的碳酸鈉可加入足量的稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從組成上看，溶液由
 
和
 
組成；從質(zhì)量上看，溶液的質(zhì)量等于
 
與
 
之和，從體積上看，溶液的體積
 
溶質(zhì)和溶劑的體積之和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關(guān)空氣成分中各氣體的性質(zhì)與有關(guān)用途說(shuō)法不正確的是（　　）
A、氮?dú)庥脕?lái)保存食品，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性
C、稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D、二氧化碳用于滅火，是利用它的某些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是（　　）
A、攪拌，促進(jìn)溶解
B、攪拌，均勻受熱，防局部過(guò)熱飛濺傷人
C、引流
D、轉(zhuǎn)移固體或液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為測(cè)定化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的總質(zhì)量和生成物質(zhì)的總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）若用此圖做實(shí)驗(yàn)，將橡皮塞的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速將帶有橡皮塞的玻璃管插入錐形瓶中，將錐形瓶塞緊（此處實(shí)驗(yàn)在天平下完成），并將玻璃管下端接觸到白磷，之后的現(xiàn)象是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）此裝置中，玻璃管的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成CO2和H2O，則該物質(zhì)的組成中（　�。�
A、只含C、H
B、不含O
C、一定含O
D、一定含有C、H、可能含O

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