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將木炭粉和氧化銅的混合物19.6克加熱一段時間后，稱得固體剩余物15.2克，試計算反應中生成的銅的質量．
考點：根據化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：氧化銅和木炭粉在高溫的條件下生成銅和二氧化碳氣體，由于氣體逸出，所以反應后固體質量會減少，而且根據質量守恒定律可知，固體質量的減少量即為生成二氧化碳的質量，然后根據反應方程式由二氧化碳的質量求出反應中生成的銅的質量．
解答：解：反應生成的二氧化碳的質量為：19.6g-15.2g=4.4g
設反應中生成的銅的質量為x
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
            128 44
             x  4.4g
128
44
=
x
4.4g
  解得：x=12.8g
答：反應中生成的銅的質量是12.8g．
點評：此題考查的是有關化學方程式的計算，正確分析題干中的數據是解答此題的關鍵，而用差量法得出反應中產生氣體的質量是常用的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在探究質量守恒定律的實驗中，小明設計了如下圖所示的實驗裝置，其中在反應前后容器中物質的總質量不相等的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

隨著經濟的發(fā)展，能源與環(huán)境問題日益受到人們的關注和重視．
（1）目前，多數汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們來自三大化石燃料中的化石燃料的大量使用，產生
 
和二氧化氮等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．
（2）近年來，許多城市用天然氣代替汽油做汽車燃料，天然氣（主要成分甲烷）燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示裝置回答有關問題：

（1）寫出下列儀器名稱M
 
；N
 

（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從
 
（填“a”或“b”）導管通入瓶內；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是
 
．
（3）對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是
 
．
（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同．
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，說明A中產生的氣體所具有的性質為
 
．
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為
 
．
③C中鐵絲燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

廣告“鉆石恒久遠，一顆永流傳”，體現了碳在常溫下的（　�。�
A、還原性B、硬度大
C、穩(wěn)定性D、可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯．下列有關說法錯誤的是（　　）
A、氣體受熱時密度減小
B、兩支蠟燭由下往上依次熄滅
C、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒
D、房間內發(fā)生火災時，應伏低身體尋找安全出口

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物26.5克放入大試管中加熱制取氧氣，待反應完全后，稱得試管內固體剩余物為16.9克．求該同學收集到的氧氣質量是多少克？其中二氧化錳的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在反應X+2Y=R+2M中，已知R和M的相對原子質量比為22：9，當1.6gX與Y完全反應后，生成4.4gR，則在反應中Y與M的質量比為（　�。�
A、12：9B、23：9
C、32：9D、16：9

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①
 
；②
 
．                           
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣時，發(fā)生裝置應選用
 
（填序號）；該裝置還能制取
 
氣體，收集裝置應選用
 
（填序號），寫出制取該氣體的化學反應方程式：
 
．
（3）實驗室制取氨氣的化學反應方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O．
NH3易溶于水，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
（填序號）．

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