隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視.
(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,它們來自三大化石燃料中的化石燃料的大量使用,產(chǎn)生
 
和二氧化氮等氣體污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨.
(2)近年來,許多城市用天然氣代替汽油做汽車燃料,天然氣(主要成分甲烷)燃燒的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì);
(2)甲烷燃燒能生成水和二氧化碳;
解答:解:(1)化石燃料在使用過程中,能夠產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì),是形成酸雨的主要物質(zhì).
故填:二氧化硫.   
(2)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
答案:
(1)二氧化硫
(2)CH4+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),是中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、點(diǎn)燃可燃性氣體和空氣的混合氣體不一定會(huì)爆炸
B、燃料若能完全燃燒,則其產(chǎn)物就不會(huì)污染空氣
C、生鐵的含碳量小于鋼的含碳量
D、鋼可全部溶解于過量稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁.其理由是什么?若反應(yīng)后B中天平仍然保持平衡,你認(rèn)為對(duì)B裝置的改進(jìn)措施是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無色無味液體A,在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C.已知,鋁箔可以在B中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體;C是一種無色、無臭、難溶于水的氣體,它可以在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
(1)寫出A、B、C各物質(zhì)的名稱:
A
 
B
 
 C
 

(2)寫出A生成B、C的表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)最高的是( 。
A、NH3
B、NO
C、N2
D、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)方程式正確的是(  )
A、NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
B、4P+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
C、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
D、C+O2═CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中符合該主題的是( 。
A、減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
B、多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電
C、焚燒廢舊塑料解決“白色污染”
D、把還未用完的作業(yè)本燒掉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將木炭粉和氧化銅的混合物19.6克加熱一段時(shí)間后,稱得固體剩余物15.2克,試計(jì)算反應(yīng)中生成的銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是水分子分解示意圖,寫出你由此獲得的信息.(至少三條)

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同步練習(xí)冊(cè)答案