一定質(zhì)量的氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，若這一定質(zhì)量的氫氧化鈉改用氫氧化鉀，則反應(yīng)后滴入紫色石蕊試液，試液呈（　�。�
A、無色B、紫色C、紅色D、藍(lán)色
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸堿指示劑及其性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)硫酸與堿反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，得出質(zhì)量與堿的相對分子質(zhì)量的關(guān)系，然后分析改用氫氧化鉀，判斷酸堿的過量，再分析反應(yīng)后溶液的pH．
解答： 解：設(shè)硫酸的質(zhì)量為98，則
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
 98   80
H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2O
98   112
觀察化學(xué)方程式可以看出，消耗相同的硫酸需要氫氧化鉀的量多，當(dāng)使用相同量的氫氧化鈉、氫氧化鉀來與硫酸反應(yīng)時，硫酸有剩余，故溶液呈酸性，酸性溶液能使石蕊試液變紅．
故選C
點評：本題考查酸堿中和反應(yīng)的計算，明確酸堿反應(yīng)的實質(zhì)及中和表示的意義，利用酸過量則溶液的PH小于7來分析解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知蛋白質(zhì)含N量為15%左右，若一個成年人從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)過體內(nèi)新陳代謝后，完全轉(zhuǎn)化為尿素CO（NH2）2排出體外，每天相當(dāng)于排出尿素約25g，則成年人每天從食物里攝取的蛋白質(zhì)質(zhì)量最少為多少克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．請回答：

（1）A操作中錯誤的是
 
；
（2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是
 
g，稱量時若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
；
（3）D操作中應(yīng)選用
 
（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒量取
 
mL的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示操作中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)研究小組對當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究．稱取石灰石樣品8g，把40g稀鹽酸（氯化氫氣體的水溶液）分四次加入樣品中，測得實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng)，二氧化碳不溶解）．
實驗序號第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10101010
剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g5.531.6m
求：（1）第4次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=
 
g
（2）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（結(jié)果精確到0.1%）
（3）計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗完成后，對剩余藥品的處理方法是（　　）
A、倒回原瓶
B、倒到地上
C、帶出實驗室
D、放入指定的容器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程．根據(jù)圖示回答問題：
①鹽酸中含有的離子有
 
（填離子符號）．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

②氫氧化鈉溶液顯堿性的原因是因為該溶液中含有
 

③從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是：
 
．
④反應(yīng)后的溶液是否具有導(dǎo)電性？其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲從固體粗鹽中得到固體精鹽，實驗的操作步驟中必須要做的正確順序為（　�。�
①計算  ②溶解  ③過濾  ④蒸發(fā)．
A、①②③④B、③④②
C、②③④D、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 
；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：
 
．

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同步練習(xí)冊答案