某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究.稱取石灰石樣品8g,把40g稀鹽酸(氯化氫氣體的水溶液)分四次加入樣品中,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng),二氧化碳不溶解).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10101010
剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g5.531.6m
求:(1)第4次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=
 
g
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(結(jié)果精確到0.1%)
(3)計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.01%)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以判斷完全反應(yīng)的組,同時(shí)能夠計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量和稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)前三次加入鹽酸,樣品消耗的質(zhì)量分別為2.5、2.5、1.4,而每次加的鹽酸的量相同,由此可見第三次加入鹽酸后,樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng),所以m=1.6g.
故填:1.6.
(2)碳酸鈣的質(zhì)量為8g-1.6g=6.4g,
石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
6.4g
8g
×100%=80.0%,
故填:80.0%.
(3)設(shè)10g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x,
由于只有前兩次鹽酸完全反應(yīng),所以算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以用第一次或前兩次,
按照第一次算:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,
100    73
8g-5.5g x
100
8g-5.5g
=
73
x

x=1.825g,
所以稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1.825g
10g
×100%=18.25%,
答:稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18.25%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、CO使人中毒
B、金剛石作裝飾品
C、干冰變?yōu)槎趸細(xì)怏w
D、活性炭用于防毒面具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于物質(zhì)的反應(yīng),說法正確的是( 。
A、鐵燃燒的方程式為Fe+O2═Fe3O4
B、硫燃燒的實(shí)驗(yàn)要在集氣瓶底放一些水或細(xì)沙
C、有些化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D、鐵在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒火星四射生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列變化:甲→乙→丙,甲乙丙三種物質(zhì)組成中含一種相同的元素,不能滿足這個(gè)變化的甲是( 。
A、CB、H2
C、COD、Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的三種金屬分別和足量的鹽酸反應(yīng),均生成相同化合價(jià)的鹽,其反應(yīng)情況如圖所示,下列結(jié)論正確的是(  )
A、金屬活動(dòng)性A>C>B
B、金屬的相對(duì)原子質(zhì)量C>A>B
C、金屬的相對(duì)原子質(zhì)量A>B>C
D、金屬的活動(dòng)性C>B>A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定質(zhì)量的氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng),若這一定質(zhì)量的氫氧化鈉改用氫氧化鉀,則反應(yīng)后滴入紫色石蕊試液,試液呈( 。
A、無(wú)色B、紫色C、紅色D、藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)燃一支蠟燭,把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如下圖所示),過一會(huì)兒后,在冷碟子的底部會(huì)收集到新制的炭黑.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了
 

A.由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B.揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C.蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法.以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系:①C→CO2 ②CH4→CO2  ③CO→CO2.對(duì)它們的比較歸納正確的是( 。
A、三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)
B、三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C、三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體
D、三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃的條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,判斷哪些是化合反應(yīng),哪些是分解反應(yīng).
(1)加熱氯酸鉀制和二氧化錳混合物制取氧氣
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(5)電解水
 

(6)鎂在空氣中燃燒
 

屬于分解反應(yīng)的是
 
,屬于化合反應(yīng)的是
 

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