現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置用
 
.用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置用
 
裝置.
(2)小明用裝置AD制取氧氣結(jié)束后,問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你幫助他推測導致這種現(xiàn)象可能的原因(寫一種)
 

(3)氫氣難溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加入固體鋅和液體稀硫酸的混合物來制取氫氣,應用發(fā)生裝置
 
,收集較純氫氣最好用
 
裝置.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)已有的氣體制取的知識進行分析解答,發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關,收集裝置的選擇與氣體的溶解性和密度有關,據(jù)此解答.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應,用A裝置;用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,是固液常溫型反應,用B裝置,故填:A,B;
(2)帶火星的木條沒有復燃,可能是裝置漏氣,沒有收集到氧氣,故填:裝置漏氣;
(3)固體鋅和液體稀硫酸的混合物來制取氫氣,是固液常溫型反應,用B裝置,氫氣難溶于水,收集較純氫氣最好用排水法,故填:B,C.
點評:本題考查了常見氣體的制取,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小聰同學設計了如下實驗方案來確定鐵、銀、銅的金屬活動性,你認為最佳實驗方案為 ( 。
A、將鐵、銀、分別加入硫酸銅溶液中
B、將鐵、銅分別加入到硝酸銀溶液中
C、將鐵、銀、銅分別加入到鹽酸溶液中
D、將銀、銅分別加入到硫酸亞鐵溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列硫的單質(zhì)和化合物中,硫元素的化合價是+4的是( 。
A、S
B、SO2
C、H2S
D、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖1所示的實驗裝置圖填空.
(1)指出圖1中標有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 
,④
 

(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應該選擇的發(fā)生裝置是
 
,裝置中還缺少一種實驗用品
 
,其作用是
 
.寫出反應的文字(或符號)表達式:
 

(3)當用C裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
 
,反應文字表達式為
 

(4)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置(填字母編號),寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式:
 
.驗證二氧化碳收集滿的方法是
 

(5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應來制取氫氣.實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇圖1中的
 
裝置,收集氫氣可以選擇圖1中的
 
裝置.
(6)實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣,應該選擇的發(fā)生裝置是
 

(7)如圖2所示裝置也可以用來收集氣體.如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應該從
 
導管通入.如果用排水法收集氧氣,應該先在該裝置中
 
,然后將氧氣從
 
導管通入.
(8)如圖3兩套裝置是實驗室中常見的氣體發(fā)生裝置:
其中能夠控制反應的速率的是
 
裝置,能夠控制反應的發(fā)生和停止的是
 
裝置.如果用H裝置制取二氧化碳,石灰石應該放在多孔隔板
 
方.如圖4兩套裝置中能起到與H裝置相同作用的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
(用序號填空,下同),屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

①礦泉水      ②冰水混合物       ③(Na2CO3)      ④硫磺.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習和交流化學知識的通用語言,以下化學符號所表示的意義最多的是( 。
A、Fe
B、O
C、CO32-
D、2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

1個X原子的質(zhì)量是1個碳-12原子質(zhì)量的12倍,則1個X原子的質(zhì)量約為1個鎂原子質(zhì)量的幾倍.(鎂的相對原子質(zhì)量為24)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小李和小梅同學欲通過實驗驗證鋁、鐵和銅的金屬活動性.她們預先約定:只用一支試管,只取一次鹽酸,完成實驗并得出結(jié)論.小李同學選用銅絲、鐵絲、鋁絲和鹽酸四種物質(zhì),并設計了如下實驗方案.
(1)請你幫助小李同學完善下表中的實驗方案.
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象
①向盛有少量鹽酸的試管中插入鐵絲,充分反應.鐵絲表面產(chǎn)生大量氣泡,同時溶液
 
②向①中所得溶液中插入
 
無明顯現(xiàn)象
③向②中所得溶液中插入
 
,充分反應.
反應后溶液呈無色
結(jié)論:金屬活動性Al>Fe>Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號給相關成語或詞語填空.(注:成語或詞語中被填的字可與元素名稱諧音.)
(1)雪中送
 
;
(2)黃
 
萬兩;
(3)大快人
 
;
(4)
 
 泊明志;
(5)高山
 
水;
(6)人杰地
 
;
(7)無關痛
 
;
(8)功高
 
世;
(9)高貴
 
雅;
(10)花紅柳
 
;
(11)
 
群之馬;
(12)此地無
 
三百兩;
(13)只要功夫深,
 
杵磨成針;
(14)千里送鵝毛,禮
 
仁義重.

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