下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、二氧化碳制干冰
B、二氧化碳通入石蕊試液中變紅
C、二氧化碳制碳酸飲料
D、石灰水放在敞口容器中變渾濁
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A.二氧化碳制干冰是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生了變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,是物理變化,故正確;
B.二氧化碳通入石蕊試液中變紅,是二氧化碳溶一水生成碳酸,碳酸使石蕊試液變紅,有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化,故錯(cuò)誤;
C.二氧化碳制碳酸飲料有新物質(zhì)碳酸生成,是化學(xué)變化,故錯(cuò)誤;
D.石灰水放在敞口容器中變渾濁,是石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了不溶性的氫氧化鈣,有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化,故錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)變化和物理變化的判別,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成,據(jù)此解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖的有關(guān)信息判斷,完成下列問(wèn)題:

(1)鎂原子中核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子,鎂元素相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,鎂離子符號(hào)為
 
;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易
 
(選“得到”或“失去”)1個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(3)上述兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
,構(gòu)成該物質(zhì)的微觀離子是
 
(選填“分子”、“原子”或“離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是:( 。
A、甲實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
B、乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水顯堿性
C、丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳能溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性
D、丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下列關(guān)于它的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、鈉原子的核電荷數(shù)為11
B、鈉原子核外共有3層電子
C、鈉原子易失去最外層電子
D、鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)都是生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的物質(zhì),由物質(zhì)分類知識(shí)可知,屬于同一類物質(zhì)的是( 。
A、高錳酸鉀、氧氣、干冰
B、河水、井水、蒸餾水
C、天然氣、酒精、白磷
D、稀硫酸、一氧化碳、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在不用指示劑的條件下,將含有鹽酸的氯化鈣溶液由酸性調(diào)至恰好中性,應(yīng)直接向其中加入稍過(guò)量的( 。
A、Ca(OH)2溶液
B、生石灰
C、石灰石粉末
D、純堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是(  )
A、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C、銅能導(dǎo)電--可作導(dǎo)線
D、干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某R原子的質(zhì)量為ag,其中碳原子的質(zhì)量為bg,求這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案