實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是一項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)任務(wù),需要選擇合適的反應(yīng)、考慮在什么裝置中制取、用什么方法收集、怎樣檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體、規(guī)劃實(shí)驗(yàn)步驟等問題,依據(jù)上述思路,完成下列問題:
(1)選擇反應(yīng).
①下列物質(zhì)不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物的是
 

A.過氧化氫(H2O2)      B.氯酸鉀(KClO3
C.高錳酸 鉀(KMnO4)    D.氯化鈉(NaCl)
②小紅同學(xué)對三組藥品進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A二氧化錳粉末和過氧化氫溶液混合產(chǎn)生氣泡速率適中,過程中無副產(chǎn)物
B電解水產(chǎn)生氣泡速率緩慢,能持續(xù)進(jìn)行
C加熱紫色高錳酸鉀粉末加熱一段時間有氣泡,紫色粉末易進(jìn)入導(dǎo)管
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為最好選擇
 
組藥品(填組別字母序號),理由是
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;反應(yīng)的基本類型是
 

(2)選擇裝置.

①寫出如圖裝置中帶標(biāo)號儀器的名稱,a
 
,b
 

②如用氯酸鉀固體與二氧化錳固體加熱制取氧氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇上圖中裝置(填字母序號);選擇的依據(jù)是
 
,收集氧氣應(yīng)選擇
 
 
裝置(同上),收集方法的理由是
 

(3)檢驗(yàn)方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條
 
,證明是氧氣.
(4)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)步驟,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)的第一步是檢查裝置的氣密性,B裝置氣密性的檢查方法是
 

②收集氧氣的最佳時刻是
 
;用排水法收集氧氣時,若瓶口一側(cè)有
 
時,證明已集滿.
(5)反應(yīng)剩余物處理,回收二氧化錳.
二氧化錳可重復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作
 
考點(diǎn):制取氣體的反應(yīng)原理的探究,檢查裝置的氣密性,氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,制取氧氣,反應(yīng)物中必須有氧元素解答;
②根據(jù)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)有:產(chǎn)物無污染,不需要加熱、操作簡便、節(jié)約能源等,寫出反應(yīng)的方程式,分析反應(yīng)類型;
(2)
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
②根據(jù)氯酸鉀固體與二氧化錳固體加熱制取氧氣,屬于固固加熱型,根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(4)
①根據(jù)檢查裝置的氣密性的方法解答;
②根據(jù)用排水法收集氧氣時,收集氧氣的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時解答;
(5)根據(jù)二氧化錳的回收方法解答.
解答:解:
(1)
①據(jù)質(zhì)量守恒定律,制取氧氣,反應(yīng)物中必須有氧元素,D中無氧元素,故選D;
②用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)有:產(chǎn)物無污染,不需要加熱、操作簡便、節(jié)約能源等,反應(yīng)的方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,是一種化合物生成兩種或兩種以上化合物的反應(yīng),屬于分解反應(yīng);
(2)
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是:a分液漏斗  b集氣瓶;
②氯酸鉀固體與二氧化錳固體加熱制取氧氣,屬于固固加熱型,選擇裝置A;氧氣密度比空氣大,且不易溶于水,故選收集裝置C或  D;
(3)檢驗(yàn)方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(4)
①B裝置氣密性的檢查方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)氣管浸沒水中,手握錐形瓶的外壁;若導(dǎo)管口冒氣泡則氣密性好;
②用排水法收集氧氣時,收集氧氣的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時,若瓶口一側(cè)有氣泡冒出時,證明已集滿;
(5)二氧化錳不易溶于水,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的實(shí)驗(yàn)操作過濾、洗滌、干燥.
答案:
(1)
①D  
②A 反應(yīng)不需加熱或通電,反應(yīng)速率適中,反應(yīng)環(huán)保 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑ 分解反應(yīng)
(2)
①分液漏斗  集氣瓶
 ②A  反應(yīng)物是固體并需要加熱  C或D   氧氣密度比空氣大,且不易溶于水
 (3)復(fù)燃
 (4)
①關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)氣管浸沒水中,手握錐形瓶的外壁;若導(dǎo)管口冒氣泡則氣密性好
②氣泡連續(xù)均勻冒出時  大的氣泡冒出 
(5)過濾、洗滌、干燥
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了儀器的名稱、文字表達(dá)式的書寫和催化劑的探究等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示Ⅰ~Ⅴ裝置,可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時選用.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用Ⅰ、Ⅴ裝置
B、實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取H2可選用Ⅱ、Ⅴ裝置
C、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2可選用Ⅰ、Ⅳ裝置
D、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取O2可選用Ⅱ、Ⅲ裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為電解水一段時間后的現(xiàn)象根據(jù)圖回答:
試管1中產(chǎn)生的氣體是
 
,B為電源的
 
極,該反應(yīng)的方程式為是
 
此實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小忻同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng).

(1)儀器的名稱①
 
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)請補(bǔ)充畫出裝置C中a、b導(dǎo)氣管
(4)小意分析實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,至少應(yīng)添加一后冼氣瓶F,你認(rèn)為應(yīng)該在
 
(填裝置編號)之間加入裝有
 
(填試劑編號)洗氣瓶F.
a.濃NaOH溶液    b.澄清石灰水    c. 飽和NaHCO3溶液    d.飽和Na2CO3溶液
(5)打開止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)觀察至裝置E的現(xiàn)象是
 
,可確定裝置C收集滿CO2
(6)當(dāng)裝置C中收集滿CO2,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中的5mL濃的氫氧化鈉壓入到裝置C中,化學(xué)方程式為
 
,觀察到的現(xiàn)象是
 

(7)小平同學(xué)認(rèn)為證明CO2與NaOH反應(yīng),還應(yīng)把注射器內(nèi)D中濃NaOH溶液換成
 
,再做一次實(shí)驗(yàn),其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

假黃金(Cu、Zn合金)外觀與黃金極其相似,我們可以用以下幾種方法鑒別,請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式(每類各寫一個化學(xué)方程式):
①與氧氣反應(yīng)
 

②與酸反應(yīng)
 
;
③與鹽溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你參與學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答相關(guān)問題.小明為了研究氧氣的性質(zhì),需要制取并收集干燥的氧氣,以下是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)裝置A中所加固體試劑的名稱
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣,請你幫他選擇裝置.
連接順序是
 
(填寫管口連接順序).
(4)若只改變A裝置中的藥品,仍采用(3)中的連接順序,還可以用來制取的氣體是
 
,如何檢驗(yàn)該氣體?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)若下圖表示某化學(xué)反應(yīng),“”可能是該反應(yīng)的
 
.填反應(yīng)物或生成物或催化劑.
(2)圖中“”所表示的物質(zhì)屬于
 
.填物質(zhì)類別.
(3)若A表示“”,B表示“”,則“”的化學(xué)式可用
 
表示.
(4)若A表示“”,B表示“”,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題

(1)小明同學(xué)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,他應(yīng)寫出的文字表達(dá)式為:
 
,
在這個反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
.選擇的發(fā)生裝置是
 
  _(填序號),能用E收集的原因是
 

(2)小麗同學(xué)想用氯酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,如果要收集比較純的氧氣應(yīng)選上述
 
(填序號)裝置收集.
(3)若F所示裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填“左”或“右”).
(4)在用氯酸鉀制氧氣時,若氧氣收集的速度很緩慢,其原因可能是:①
 
    ②
 

(5)氨氣是無色、有刺激性氣味的氣體,易溶于水,密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室用固體熟石灰和氯化銨加熱制取氨氣,小玲應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和是收集集裝置是分別是
 
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從H、C、O、Na Ca四種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮幕瘜W(xué)式
①常用于滅火的固體氧化物
 

②清洗爐具的洗潔劑中的堿
 

③自然界中的水一般偏酸性是因?yàn)槠渲泻械乃崾?div id="13ldc4b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④常用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化合物
 

⑤改良酸性土壤使用的堿
 

⑥乙醇的化學(xué)式
 

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