隨著我國經(jīng)濟水平的穩(wěn)步提高，人們的生活質(zhì)量正在逐步改善，轎車正在逐步走向家庭，請回答有關(guān)問題．
（1）汽車常用的動力燃料是乙醇汽油，請寫出燃料中的乙醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式
 
，汽車使用乙醇汽油的目的是
 
；汽車在行駛過程中實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化為
 
．
（2）有些汽車，用一種新型燃料，這些汽車在車體上標(biāo)有“LPG”，這種燃料是
 
．
考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)與能源
分析：（1）乙醇燃燒生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的燃料；
能量之間可以相互轉(zhuǎn)化；
（2）液化石油氣可以用作汽車燃料．
解答：解：（1）乙醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O；
汽車使用乙醇汽油能夠減緩環(huán)境污染；
汽車在行駛過程中實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化為：化學(xué)能→熱能→機械能．
故填：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O；減緩環(huán)境污染；化學(xué)能→熱能→機械能．
（2）汽車在車體上標(biāo)有“LPG”，這種燃料是液化石油氣．
故填：液化石油氣．
點評：汽油、柴油燃燒時，除生成水和二氧化碳外，還能夠生成二氧化硫、氮氧化物等污染環(huán)境的物質(zhì)，因此使用乙醇汽油可以減緩環(huán)境污染．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A、
  取用固體粉末
B、
滴加液體
C、
  檢查裝置氣密性
D、
    加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面對滅火原理解釋不正確的是（　�。�
  滅火實例 滅火原理
A 炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋熄 隔絕空氣或氧氣
B 住宅失火，消防隊員用水滅火 降低可燃物的著火點
C 汽油在桌上著火，用濕抹布蓋滅 隔絕空氣或氧氣
D 撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶 可燃物與燃燒物隔離
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不能用復(fù)分解反應(yīng)制取的是（　�。�
A、Fe
B、CaSO4
C、NaOH
D、CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答：
（1）葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的原子個數(shù)比為
 
．
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）；
（3）從組成上可知葡萄糖酸鋅屬于
 
（填“有機化合物”或“無機化合物”）；
（4）現(xiàn)有一支該口服液，其中含有的葡萄糖酸鋅質(zhì)量是
 
mg．若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為26kg的兒童每天還須服該口服液
 
支，才能滿足身體的需要．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（原創(chuàng)題）鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙挑選種子的方法．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來選種．
一個課外興趣小組的同學(xué)欲測定某氯化鈉選種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用以下兩種方法測定：
（1）【化學(xué)方法】向13克該氯化鈉選種溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到5.74g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）
（2）【物理方法】取一定量該溶液進(jìn)行蒸發(fā)，測量實驗數(shù)據(jù)如下：
蒸發(fā)皿的質(zhì)量（g） 25.0
蒸發(fā)皿+食鹽溶液（g） 51.0
蒸發(fā)皿+食鹽晶體（g） 28.9
數(shù)據(jù)處理 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
若化學(xué)方法測定結(jié)果準(zhǔn)確，則物理方法測定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是：
 

A．蒸發(fā)時蒸發(fā)皿里面有殘留的水B．所取氯化鈉溶液質(zhì)量較多
C．蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱
D．實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿一起稱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類社會的發(fā)展離不開能源，能源問題成為困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素，能源的使用會帶來一些負(fù)面影響．右圖是教材中的一幅反映環(huán)境問題的圖畫．請根據(jù)圖中內(nèi)容回答問題．
（1）簡述你對如圖的感受
 
；
（2）對此情況你的一點建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝�。庠貙θ梭w健康有至關(guān)重要的作用．下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明．
配料 氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量 30mg/kg
保質(zhì)期 18個月
食用方法 勿長時間燉炒
貯存方法 避光、避熱、蜜蜂、防潮
請回答下列問題：
（1）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀（KIO3）的化學(xué)性質(zhì)之一是
 
；
（2）碘酸鉀（KIO3）中，鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比
 
；
（3）計算1kg這樣的食鹽中，應(yīng)加入
 
g碘酸鉀（用最高含碘量計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

準(zhǔn)確取用8.5mL的蒸餾水需要的儀器有
 
；小明同學(xué)用托盤天平稱了5.4g NaCl（1g以下用游碼），結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了，他稱得NaCl的實際質(zhì)量為
 
g．

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同步練習(xí)冊答案