實驗室有一瓶標簽破損的溶液,已知其中含有鈉元素,推測可能是Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaOH其中的一種或幾種,為探究其成分,做了以下實驗:
①測得溶液pH大于7;②加入足量BaCl2溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾;③向濾出的沉淀中滴加稀硝酸,部分沉淀溶解且有氣體產(chǎn)生;
請推測:
(1)該溶液中一定含有什么物質(zhì)?寫出生成③中未溶解沉淀的化學方程式.
(2)欲證明溶液中不含NaOH,需要補充什么實驗?請寫出實驗步驟及現(xiàn)象.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關系,鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)①測得溶液pH大于7,說明溶液呈現(xiàn)堿性,可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種;②加入足量BaCl2溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生,碳酸鈉、硫酸鈉都能夠和氯化鋇反應產(chǎn)生沉淀,說明含有碳酸鈉和硫酸鈉中的一種或兩種;③向濾出的沉淀中滴加稀硝酸,部分沉淀溶解且有氣體產(chǎn)生,硫酸鈉反應產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀不溶于硝酸,碳酸鈉反應產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀和硝酸反應產(chǎn)生二氧化碳,說明一定含有硫酸鈉和碳酸鈉;據(jù)此 結(jié)論完成相關的問題.
解答:解:①測得溶液pH大于7,說明溶液呈現(xiàn)堿性,可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種;
②加入足量BaCl2溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生,碳酸鈉、硫酸鈉都能夠和氯化鋇反應產(chǎn)生沉淀,說明含有碳酸鈉和硫酸鈉中的一種或兩種;
③向濾出的沉淀中滴加稀硝酸,部分沉淀溶解且有氣體產(chǎn)生,硫酸鈉反應產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀不溶于硝酸,碳酸鈉反應產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀和硝酸反應產(chǎn)生二氧化碳,說明一定含有硫酸鈉和碳酸鈉;因此
(1)溶液中一定含有Na2SO4和Na2CO3,可能含有氫氧化鈉;硫酸鋇沉淀是氯化鋇和硫酸鈉反應產(chǎn)生的,反應的方程式為:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
(2)氫氧化鈉溶于顯堿性,能夠使酚酞試液變成紅色,在滴加足量BaCl2溶液后排除了碳酸鈉對氫氧化鈉溶于堿性的干擾,因此向②中過濾后的濾液中滴加酚酞,溶液不變色,說明不含有氫氧化鈉.
故答案為:(1)一定含有Na2SO4和Na2CO3;BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
(2)向②中過濾后的濾液中滴加酚酞;溶液不變色.
點評:本題考查缺失標簽的藥品成分的確定,學生應學會利用物質(zhì)的化學式并結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來解答,熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解答問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是( 。
選項  物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A 氯化鉀 二氧化錳 加水溶解、過濾
B 加適量稀鹽酸、過濾
C FeCl2溶液 CuCl2 加過量鐵粉、過濾 
D 二氧化碳 一氧化碳 點燃
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

今年3月以來,全球多國爆發(fā)甲型H7N9流感疫情.為了防止疫情擴散,常用“84”消毒劑對環(huán)境進行消毒.下表是“84”消毒液包裝說明的部分內(nèi)容,請閱讀并回答有關問題:

(1)該消毒液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)探究發(fā)現(xiàn),曝露在空氣中(陽光充足)的“84”消毒液的消毒效果隨時間的推移而減弱.據(jù)此,你認為“84”消毒液應
 
保存.
(3)工業(yè)上用NaOH和氯氣制取“84”消毒液,其反應方程式為:2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+
 
(請先完成化學方程式再進行計算)
如果要制取NaClO的質(zhì)量分數(shù)為6%的“84”消毒液7400kg,需要NaOH多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,是某同學設計的制取純凈、干燥的C02的氣體的裝置.回答下列問題:

(1)指出圖中裝置的錯誤:
 

(2)B中NaHC03溶液的作用是除掉C02中混有少量HCl氣體,C中濃H2SO4的作用是
 
;B中的NaHC03溶液不能換成石灰水,理由是
 

(3)該同學改正了上述裝置中的錯誤后進行實驗時,發(fā)現(xiàn)D中C02仍不能集滿,可能的原因是:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A-G是初中化學常見物質(zhì).其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應過程中有藍色沉淀生成,E為白色沉淀.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略.
(1)請寫出化學式:A
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出D→E的化學方程式
 

(3)在A→E的反應過程中,A與G溶液恰好完全反應,反應后所得溶液的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液與鐵粉反應后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出.請分析:C與鐵粉反應后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有
 
,可能存在的物質(zhì)有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A為金屬單質(zhì),B、C、D為三種不同的化合物,物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示(圖中“--表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應).回答下列問題:
(1)B、C、D物質(zhì)類別分別屬于
 
、
 
、
 
(填標號).
①酸        ②堿      ③鹽
(2)寫出A與B反應的一個化學方程式
 
其基本反應類型為是
 

(3)寫出C與D反應的一個化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)生活中有著重要的作用.

(1)水是一種最常見的溶劑.將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
 

A.植物油         B.食鹽         C.面粉        D.蔗糖
(2)電解水實驗證明了水由
 
組成.
(3)生活中可以用
 
檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常配制10%的稀鹽酸來除鐵銹,該反應的化學方程式為
 

(5)20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體溶解度曲線如圖3.
下列說法正確的是
 
(填字母序號).
A.圖3中N表示的是甲的溶解度曲線
B.圖2中的甲溶液是不飽和溶液
C.圖2中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.將圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體
E.圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
(6)水常用來配制各種溶液,從微觀角度看,水是由
 
構(gòu)成的物質(zhì).
(7)海水淡化可以采用膜分離技術,如圖4所示,對海水加壓,水分子可以透過分離膜而海水中的各種離子不能透過,從而得到淡水.下列說法中,正確的是
 

A.從海水到淡水的變化屬于化學變化
B.該技術還可以從海水中提取鹽類物質(zhì)
C.膜技術也是一種分離混合物的方法
D.該分離方法目的是除去水中的不溶物
(8)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖5所示,請回答:
①t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

②t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)是
 

③t3℃時,將三種物質(zhì)各x g分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則x的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

中考在即,關注身邊的化學物質(zhì),有助于我們理解和應用所學的化學知識.雙流縣太平鎮(zhèn)盛產(chǎn)枇杷,享有“天府枇杷第一鎮(zhèn)”的美稱.
(1)枇杷適宜生長在pH為6左右的山地土壤中,對于pH在6以下的土壤,經(jīng)改良后也可種植.若測得某山地土壤的pH為5,欲種植枇杷,可用
 
進行改良.
(2)枇杷的部分營養(yǎng)成分如圖表:
①表中的鈣、鉀、磷是指
 
(填選項字母).
A.單質(zhì)      B.分子      C.原子      D.元素
②表中所列物質(zhì),能提供能量的營養(yǎng)素有
 
種.
③糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都屬于
 
(填“有機物”或“無機物”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B可發(fā)生中和反應.在常溫下D為液體,x是目前應用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示:

(1)E的化學式為
 
;
(2)D與y反應的化學方程式為
 
;
(3)D反應生成E、F的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案