19．如所示用粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示粒子，按要求填空：
（1）當(dāng)粒子表示原子時(shí)，則M=10
（2）當(dāng)M＞10時(shí)，粒子表示陽離子，當(dāng)M＜10時(shí)，粒子表示陰離子．

分析 根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子進(jìn)行分析．

解答 解：當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，所以：
（1）當(dāng)粒子表示原子時(shí)，M=2+8=10；
（2）當(dāng)M＞10時(shí)，粒子表示陽離子，當(dāng)M＜10時(shí)，粒子表示陰離子．
故答案為：（1）10；（2）陽離子；（3）陰離子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長頸漏斗  b錐形瓶
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是A、C或AE（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)屬于分解 反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的收集裝置是C，理由是二氧化碳密度比空氣大．用裝置B制取二氧化碳時(shí)，可用分液漏斗或注射器代替常見漏斗，你認(rèn)為這樣替換的優(yōu)點(diǎn)是控制藥品的加入量，從而控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：
（1）溫度計(jì)中的汞Hg，2個(gè)亞鐵離子2Fe2+，氫氧化鈣Ca（OH）2．
（2）地殼中含氧最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物Al2O3．標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列能說明在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分的是（　�。�
A．水受熱變成水蒸氣B．水在通電條件下生成氫氣和氧氣
C．品紅擴(kuò)散D．酒精溫度計(jì)能指示出溫度高低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．大雨過后某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣，進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題；
（1）同學(xué)們向河水樣品中加入明礬使懸浮物沉降，然后進(jìn)行過濾，在過濾操作中，玻璃棒的作用引流．
（2）該小組的同學(xué)向得到的濾液中加入活性炭，利用它的吸附性能除去水中的色素和異味．
（3）經(jīng)過上述操作后，檢驗(yàn)該水是硬水還是軟水，可利用的物質(zhì)是肥皂水，生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室利用圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出圖1中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖1中的A（填序號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從b（填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是氫氧化鈣溶液
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖1中D（填標(biāo)號(hào)）裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流作用，
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是防止溫度不均，造成液滴飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣．
（5）水在化學(xué)試驗(yàn)中的作用不可忽視，圖2中五個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水．

①實(shí)驗(yàn)A中水作溶劑（填“溶劑”或“溶質(zhì)”）．
②實(shí)驗(yàn)C通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積的五分之一，結(jié)論．氧氣約占空氣總體積的五分之一
③實(shí)驗(yàn)D中水的作用是提供熱量和隔絕氧氣．
（6）甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成如圖3，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理的是（　　）
A．用托盤天平稱得食鹽的質(zhì)量為13.5g
B．用pH試紙測(cè)得某工廠廢液的pH為7.6
C．用10mL的量筒量取7.5mL的濃硫酸
D．測(cè)得某粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為93.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．用來作消毒液的過氧乙酸的化學(xué)式是C2H4O3，以下敘述正確的是（　　）
A．過氧乙酸分子中含有三種元素B．過氧乙酸由9個(gè)原子構(gòu)成
C．過氧乙酸是化合物D．過氧乙酸中元素的質(zhì)量比是：2：4：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．計(jì)算二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比．

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